五月，是感恩月！
周三，有作文课。现在的学生怕动手、怕动笔，尤其一遇到写作文，个个叫苦连天。这周作文些什么呢？上课前，我脑子灵机一动，想到母亲节刚过，学生肯定有话可说，不至于胡编乱造。于是，在作文课上，我布置了命题作文，题目为《母亲节里，我为母亲做了些什么》。
作文题目布置了以后，学生喜形于色，开始在下面窃窃私语，彼此之间交流母亲节里的事情。我趁热打铁，及时给学生进行引导，并提出了相关要求。
很快，学生进入了写作状态。看来，这一次作文，学生有话可写。
教室里一片寂静，静的都可以听见笔尖在作文本纸上摩擦出的声音。教室外面，阳光灿烂。五月的天气，明亮，充满着无限生机。我害怕影响学生的写作，站在教室的后面，出神地望着窗外。
正当我沉浸在窗外的蓝天、阳光时，班里一个女生犹如一只轻盈的小燕子，落在了我的眼前。她是班里不惹人注意的一个小女生，平时不大爱说话，属于乖巧懂事的那种学生。她低着头，怯怯的，不敢看我。
“老师，我是个单亲家庭！”她的声音很低，但我听清楚她说的话了。
我愣了一下，一时还没有反应过来她说话的意思。
她还是低着头，等着我说话。我很快明白她所说话的意思了，示意她到教室外说话。
阳光落在楼道里，初夏的微风轻轻地吹着。给她带了这么长的课，我竟不知道她是单亲家庭。我想多问她一些情况，话到嘴边，觉得这个时候不合适。“家里现在谁主要照顾你的学习生活？”我没直接回答她的话，反而去问她。
她显然没想到我问她话。她抬起来了头，我看见她眼睛里有泪花。今天写的这个关于母亲的作文，让她想起了妈妈。我的心不禁疼了一下。
“是我奶奶爷爷照顾我，爸爸在外面打工去了！”她回答着我的话。
我知道，现在安慰她，是不合时宜的。我用温柔的眼光看着她，对她说：“你可以写写你的爷爷、奶奶，或者写在外面打工的爸爸。只要写出真情实感，写出对他们的爱，就一定是好文章。我相信你一定能写好的。”她认真地听着我的话，大大的眼睛扑闪扑闪的。
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