童年的回忆－谨以此文献给我现在的学生

童年的回忆－谨以此文献给我现在的学生

今天在我校举行全县小学数学德育一体化即高效课堂教学模式研讨会，有幸遇到了我童年亲爱的老师－苏老师。

一声亲切的苏老师，像见到了久别的亲人，内心涌动着一种无法言说的情怀，尊敬、感恩、亲切。一声“玉莲”，字同音不同，像母亲，像姐姐哥哥，像家乡的父老乡亲那样叫着我的小名，倍感亲切的话语就是我童年最美好而亲切的记忆。

时光好似又回到了我的童年，那时的我也还是一个邋里邋遢的小丫头吧。一个胆怯内向，学习成绩落后的傻孩子。三年级的复课生，现在听来是够笨的，可是想来，最应感激的就应是复课的那一年。

那个时候，我上学的地点就在我们村－－邢家小学。多么久远的感觉，这个学校已经不存在好多年了。当时我有幸复课加入了一个拥有10个女生的班级，而且仅有的10个学生，一个我们引以为自豪的班级，因为我们都是女生。很幸运的遇到了我们村的语文老师李老师和邻村的数学老师苏老师，两村相隔一里路，真的就像一家人。

当时苏老师也就20多岁，而今已50多岁了。在那个三年级的时段里，我不知道为什么爱上了学习，也不知什么时候，我渐渐的对数学产生了兴趣，那个数学应用题怎么也不会的笨孩子，能把数学考到99分100分，这应该算是我人生的第一个转折点吧，我想是的，没有当年的转折，没有遇到两位亲切的老师，我又怎会变得有自信，又何来我今天的生活。花开有时，终于等到我花开的时间，真的很幸运。所以，对老师的感激，我无以言表，在内心深处会永远保留一份对老师的热爱和感恩。

童年，最美的年龄里，有我最美好的回忆。记忆中印象最深的，是校园里那两排浓郁的旱柳，从四处河流中挖掘柳树苗到柳树的栽种，到柳树的绿树成荫高大挺拔，我见证了的它的生根发芽壮大，是伴着我的童年一起成长起来的，童年的快乐里总少不了它们的参与。如今的它们也早已无影无踪了，只留下学校的一处遗址，证明它曾存在过。

记忆中，我们那群孩子会爬上高高的窗台，俯视校园外西方的小路，因为那是苏老师从家上学的路，若是远远看见苏老师骑着自行车过来了，我们变迅速的跳下窗台，乖乖的回到教室，安静的做好。

记忆中，冬天的晚上，我们提着自制的油灯去上晚自习，若是老师未来，我们变会三五成群的跑到校门口对过的河中，砸开结冰的冰面，捡拾成快的碎冰块，到教室去吃。吃冰块成了那时晚上最大的乐趣。

记忆中，夏天的晚上，我们在等老师来上课的时间里，在校园里做游戏，讲故事。偶尔的某时，也会因谈论起学校后面的那片坟地而惊恐失措，只有10个小女生的空旷校园的确显得静谧而深邃。

记忆中的春天，小草刚刚萌发的时候，我们会沿校园外的河岸，挖掘出刚刚发芽的嫩根嫩叶，把它洗净装入透明的玻璃罐，放在教室的窗台上，观察并感受这片朦胧的春意。

记忆中，也还记得，因和老师赌气课上故意不回答问题，课后被苏老师打的一记耳光。也还记得因嫉妒老师的偏心，故意在同学板演正确的黑板上打上的大大的错号，引来被老师的一一审问。唉！这些出丑的小事，如今想来也都是满满的幸福，感恩老师无私培育，和对我的特别的关爱，毕竟我曾是老师眼中的好学生。

久别的亲情，师生情，没有哪一段记忆盖过童年美好时光的回忆，在那段时光里，陪伴着我们的永远是我们亲爱的老师。感谢您！我亲爱的苏老师。