背景：微信留言给开疆的Judy老师能解释下咨询的中心为什么是顾问吗？Judy老师竟然很热心地跟我通了电话，让我非常地意外和感恩。电话内容和心得记录，以备忘。
问题一、咨询为什么是“以顾问为中心”而不是客户呢？我认为咨询的核心是围绕着客户的问题展开，所以应该是以客户为中心。
Judy老师从两个维度进行了解释。
维度1：
【Judy】咨询和教练的目的是什么？
【Laura】咨询：拿到解决方案；教练：激发和引导，生成行动计划
【Judy】结果是谁的意见更多些？
【Laura】咨询：顾问；教练：被教练者
【Judy】一个人或组织会如何挑选顾问呢？
【Laura】看他过往的经验/名誉，看他给的东西是否能够对症下药，行之有效。
【Judy】非常好，你刚才说了个非常关键的词：“他给的东西”，关键是他。
我的总结：
两者的区别从结果这个角度来看，通俗的讲是：看拿谁的内容来用。
教练：解决问题的方法和行动计划，是被教练者本身的；
咨询：解决问题的方案是顾问的。
维度2：关系
无论是讲师还是顾问，看似解决对方的需求，但是关系是不对等的。
讲师/顾问 讲授/给予的是知识、理论和技能，讲授的是专业知识，这些knowledge都是讲师/顾问的。
教练与被教练的关系则是对等的，尊重、信任、专注、灵活，与客户同在，与当下共舞。
问题二、专职教练（比如：高管教练）可以一连串的发问，激发被教练者。但教练型领导者，在工作领域不能完全使用教练技术，适当时候应给予建议甚至指导，我认为这是他们最大的不同。您同意吗？
【Judy】很好，你已经观察到了不同。其实，教练型领导者 归根结底还是位领导，还是有make decision的工作。教练型领导者还有很重要的一点是：对方是否愿意被教练
我的觉察：
1、教练技术可以使用但不能滥用。
学了一点点技术就想用，造成下属觉得我最近啰嗦了很多，说话总绕弯子。其实，我是单方面忽略了最重要的前提，就是被教练的意愿。
2、滥用技术的背后是什么？
好学、炫耀还是为了给每天的打卡找素材？
总之，都是以自我为中心，练习工具的使用，而不是以对方为中心。关注点在自己，很难建立亲和关系，难以提出强有力的问题。
3、深度觉察：立场
自认为预设的一连串发问就可以解决他的问题，在立场上已经是不对等的关系了。对话过程中是很难做到同在和灵动。
问题三、不明白高管教练 实施的方式除了“辅导谈话”以外还有“助人学习”，怎么理解“助人学习”呢？
【Judy】这里的学习不是专业知识的学习，而是更为广义的学习。ICF专业教练11项核心能力 第8项技能--“促进学习及产生成果“之“创造觉察“，是让被教练者从自身经验中创建觉察，通过coach对自身发觉、突破或者发现自己的行为模式等等。
一旦创建了觉察，以后遇到类似的事情会觉察和解决。（我的理解：个体不断进化，举一反三）
【Laura】自己从对教练的一时脑热想放弃过往10+的工作经验做专职教练，一个月以来，但发现过往的经验+教练技术才是我的优势和标签。
【Judy】很好，这就是自我学习。
我的收获：
1、昨晚范绵朔老师在五维俱乐部分享了《生命意图》工具的使用。跟着她的分享，我得出自己的关键词是“和谐“，Logo是”四叶草”。和我之前的感觉差异很大，一直以为Logo是“冬日暖阳”。
昨晚我的收获：知道了我为什么是大S的原因。因为不喜欢争执，喜欢的和谐舒服的环境，所以一再忍让和委屈自己
今天的收获：在Judy老师这里找到了理论支撑。原来昨晚的分享帮助我创建了觉察，觉察到自己的行为模式的真实原因。
2、学习和实践过程中，产生的一切想法和情绪都是正常的。跟着感觉走，走着走着会找到答案，找到它的理论支撑。现在要做的就是，随心而动并记录下当下的感受。
3、自己本身就是一本书，需要一辈子去品读。就像夜晚航行海面，探照灯照到的地方是那么的有限。每天都在认识新的自己，这种感觉有些惊喜！
走在精进的路上
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