各位六6班的同学，大家好。对你们我早有耳闻，我们班是出了名的好班，放眼整个年级在行为习惯，学习习惯方面，咱们班应该能数到前面。
我们学校有个规定，到六年级的时候，数学老师就教单班了，而我上半年教的六年级已经毕业了。也就在临近期末的时候，不知道怎么回事，我冥冥之中感觉我要教我们这个班了。也许这就是“吸引力法则”，有哪位同学知道吸引力法则吗？简单来说就是当你想要什么的时候，你就会得到什么。当你想着你成绩会提高时，你的成绩就会提高，当你想着你能拿下这道数学题时，你就可以拿下。另外，我感觉我们的相遇也是缘分，说明我和我们6.6班的同学可能上辈子有过很多次的擦肩而过，这才换来了我们可能要有一年的共同学习。
再来介绍一下我自己。我和你们语文老师是同事，是很好的同事，因为8年前我们一起考到了示范区。当时还没有明志小学，我们在一所农村小学，她是6.1班班主任，我是6.2班班主任，她教的语文一直是第一，我教的数学一直是第一，当时就有人说，假如我们两个能教一个班，那肯定了不得。不过，我们一直没有机会教同一个班，就在今年，学校安排我们教同一个班，我想就是为了完成我们当初没有完成的那个愿望。不知道在座的同学们是否有这样的勇气和自信？说到这里，我就又在想，其实教学的这几年，我不管教几年级，不管刚开始接班的时候有多差，几乎上我教出来的班总成绩都是第一。所以，我希望我们可以延续，我希望我的“一世英名”不要毁在你们手里。
再来介绍一下我的一些爱好。我有个爱好就是爱写作，小时候我就喜欢写日记，每天记录自己的生活，我认为写日记很有意思，很有意义，我家里几乎能翻出来我各个年龄段的日记本。小学的时候，我爱写日记，当时隐私意识不强，所以还专门喜欢给我们老师改，老师都会给我写很多评语，每次看到老师评语的时候会很开心。我也希望，我们班的同学养成爱写日记的习惯，如果你们不介意，我也可以给你们写评语。这两年，我也一直在写一些文字，记录自己的生活，记录自己的教学，记录自己的学生，已经写了七十多万字了，里面记录着我这两年来的思考。大家想想，写作有什么好处吗？（找学生回答）我认为写作有很多的好处，它可以让我更加深刻的思考，因为能写出来说明我们已经思考了。另外就是将来等我们长大了，拿出来自己的日记本是可以怀念的。所以，在此我希望我们六年级6班的同学，可以从今天开始坚持，一年后，你毕业的时候就会成为你的一笔财富。
我第二个特点是阅读。关于阅读的重要性，尽管我是个数学老师，但是我还是想让大家养成一个爱阅读的好习惯。
这是我的家里，你发现了什么？对，没有电视墙。因为我家儿子约定好了，在家绝对不能看电视，我也尽量克制自己去看书，而不是一直看手机。我真心希望，我们6.6班每个同学可以养成爱阅读的好习惯。因为脚步到不了的，书籍可以到达。
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