这篇随笔的主人公原型是我班级里的一对双胞胎姐妹-----王随和王圆。
2017.9我接任了四班的班主任工作，可以说是我职业生涯的新挑战。生源层次的明显变化让我在接受班主任工作之前，就给自己许多心理暗示，以便于自己更好地适应新的工作环境。在我的印象里，我面对的将是一群非常质朴的农家孩子。可是真正到了开学的那一天，完全颠覆了我的想象。孩子们穿着都很时尚，学习用具的花样也很多，一群一伙有说有笑的，在他们身上完全看不出农家孩子的腼腆。唯独两位学生引起了我的注意，就是王随王圆姐妹两。所有孩子中两人穿着最为朴素，但是无论是发型还是学习用品的摆放，再到课堂作业本的字迹，都是很干净利落。我把她两人叫到身边，询问一下家庭状况，宿舍住几号等信息，谈话间我发现两人一直低着头，说话吞吞吐吐。很明显感觉到的是自信心的缺乏。于是我觉得换一个方式来了解她们，我说那你们把想说的话都写给王老师吧。通过看了姐妹两写的书信，慢慢了解之后，原来家里经济条件也不是很好。家里孩子多，虽然父母尽全力养家糊口，还是有些入不敷出。但是孩子们的态度很可观，字里行间我也能够看出姐妹两是很懂事的一对双胞胎，一有空就帮父母下地干活或者是下厨给全家人做饭。当时我回信给姐妹两，认同并赞许了她们的孝顺与懂事，鼓励她们树立信心，努力学习。今天我将这姐妹两触动我的瞬间记录下来，与大家分享。
瞬间一 因为家住的远，姐妹两人都是住校生，每学期的伙食费对于她家里也是一笔大的开支。但是每次她们的妈妈开学送她们来学校时，脸上永远都是洋溢着甜蜜的笑容。我问这位家长：“两个孩子开销也挺大吧？您和他父亲平时也挺辛苦的。” 她母亲回答“王老师，不辛苦。我的两个娃娃爱学习，不管成绩好与坏，只要她们爱学习，我和他爸砸锅卖铁也要把两个人供出来。我不识字，但是我希望我的孩子们能有文化。”这样淳朴和真实的回答竟然让当时的我无言以对。其实当时对我内心的触动是很大的，也终于理解姐妹两乐观向上的精神是被谁所影响。家庭教育，教给孩子的并不是多少文化知识，而是使孩子在一种家风的影响下，潜移默化形成的人生观和价值观。随圆父母的这种观点和态度，我很认同。人不能因为生活困苦而丧失了自己的奋斗精神。每年的班级表彰会上都会有姐妹两的身影，（随园的妈妈每次家长会都会准时参加），我想那就是对于这个乐观向上的家庭阶段性的最好的回馈。
瞬间二 我们经常说细节决定成败，学生的行为习惯也能从细节中被洞察。今年的社会实践活动中有一项很关键的任务是整理内务，所有女同学都很快地整理完自己的内务，等待教官检查完，排列成对，等待出发去活动营地。在点人数的过程中，我发现女生人数短缺，原来是姐妹两不在，于是我返回宿舍去找她两，就看到了图片中的这幕场景。当所有人把自己的一亩二分地弄干净都走了，王圆留下来，主动将宿舍门外的水泥台以及小院里的地面打扫干净。这张照片并不是摆拍，而是实际情况的反映。当时王圆并没有发现我给她拍了这张照片，事后看了照片才腼腆地笑了笑。当时看着她扫地，我已经脑补出来她在家扫院的情景。这种良好习惯所带给她们的益处将惠泽他们的一生。我相信，一个能够把细小的琐碎的事情做好的学生，将来走向社会肯定也错不了。未来必将是对家庭，对社会，对国家产生正能量的青年。
瞬间三 今年我校引进OKAY智慧学习平板，学生在学校链接学校WIFI进行自主学习和完成作业测评等任务。放假回家以后的网络就要自己解决。在大多数人的眼中，随着新农村建设的发展，农村家庭安装WIFI已经是很普遍的现象了。但是我的班级里 还有两个家庭没有安装WIFI，放假在家的网络使用就成了问题，而随园姐妹就是其中的一户家庭。今天是10月7日，也是OKAY平板在我校正式投入使用的第101天。在过去的101天里，尤其是放假的时间里，每天通过后台数据观测学生的使用情况以及在家长群里督促学生完成电脑上的任务就成了我工作中的重要部分。期间我收到过无数来自家长和学生的投诉，比如电脑突然黑屏了，电脑升级卡了，我们家停电了或者是WIFI没交款等一系列原因导致学生没有按时提交作业。每每遇到这种情况，我都是耐心解答，因为我心里很清楚，有一部分学生是浑水摸鱼类型的，趁着系统升级谎称影响自己完成作业。而另一方面，反而是家里没有WIFI的随园家庭很安静。在这三个半月的时间里，她母亲只在使用的第一个星期给我打电话说家里没WIFI（整体村子的网络问题），能不能给姐妹两延缓一天提交作业。注意是延缓一天，而不是取消作业。更奇怪的是，每次我用教师机检查学生的完成情况，姐妹两总是按时保量完成。我就十分好奇，所以今天下午返校时，我就问她两家里没WIFI是如何完成作业的。接下来的答案，可能作为读者的你都会相当诧异：秋收以前家里不忙，她妈妈骑着电三轮，载着她们到四队蹭网（她们家在三队），她们躲在别人的屋檐下，还怕人家发现。现在秋收来临，父母忙着，两个人就步走去蹭网。我问她两走多久到，姐姐说不到点一个小时吧。听完她们的回答，站在讲台上的我沉默了一会儿，然后向她们两竖了个大拇指。听完她们的的回答，周围的学生也沉默了，露出不可思议的表情。是啊，像这种精神可能在父辈一代比较普遍，现在的10后身上可真是寥寥无几。虽然家里创造的条件不富裕，但是学习的精神和热情确实十分高涨。作为老师，我也是被这份认真，坚持和努力所深深感动。
联想到杜逢阳校长曾经写过的一篇题为《让人们因我的存在而感到幸福》的文章，文章中以农家学子为基点，分析当前存在的四个问题以及未来的努力方向。其中有一方面就是有关于学生的奋斗精神（涉及到学习态度）。的确啊，作为农家学子，身上应该更具有努力拼搏的劲头，坚持不懈的精神。学习上更应该是“不为困难找借口，只为困难找方法”，就像这姐妹两一样。实际上姐俩的精神不仅是需要学生之间相互学习，更是值得家长们认真反思一下自己在教育孩子时的导向。有一句话想送给我的学生们，来自于唐代王勃所书的《滕王阁序》：穷且益坚，不坠青云之志。越是困难的时候，越不要放弃自己的理想和追求，真正地做到让人们因我的存在而感到幸福。当那一刻来临的时候，最幸福的人就是你自己！
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