读《狗·猫·鼠》

读《狗·猫·鼠》

昨天从二姐家找了一本鲁迅先生的《朝花夕拾》，今天读了第一篇《狗·猫·鼠》。书上醒目的写着几个大字“中小学生必读丛书”，小时候也学过《朝花夕拾》里的几篇文章，比如《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《拿来主义》《论雷峰塔的倒掉》，给我的感觉都很深奥，老师总是说要从当时社会现实深刻理解文章的寓意，但老师不讲我们根本不可能理解到除字面意外的深意。以至于后来每次看到鲁迅先生的书都不敢拿起来看，生怕不能理解先生所要表达的意思。

《狗·猫·鼠》这篇文章的名字就很吸引人，想弄清楚它们之间到底都有什么联系。这篇文章我读了两遍。

第一遍因为急于找到先生“仇猫”的原因，粗略读到三个有趣的故事。一、《自然史底国民童话》里狗猫结仇的故事。二、祖母讲的猫教老虎本领留一手的故事。三、先生小时候隐鼠被猫吃去了的故事。

通过这篇文章的阅读还认识了一些生僻词汇：噜苏做作、鸷禽猛兽、嗥叫、忸怩、问名纳采、旧隙新嫌、御侮保家。

凭借上学时读鲁迅先生文章的经验，这篇文章绝不是仅仅写因为小时候他的隐鼠被猫吃去了所以就仇猫这么简单。于是查了一下百度，果然文章有深刻的寓意。“作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。”如果不结合当时社会形式，很难理解这层意思。

看完百度的讲解再看一遍文章，整个文章就更加生动形象了。夹叙夹议的写作手法引人入胜，寓意深厚。

从这篇文章来看鲁迅先生的文章并没有想象中的那么晦涩难懂，还是很有趣的，明天我要读第二篇了。