时间：2020年4月13号到19号
核心课周主题：季节――春天
第一天：初步认识――春天的花草
知识要点：刺激感官发展
感知音乐和节奏
加强亲子沟通
锻炼手指精细动作
准备工具：一条粉色纱巾和绿色纱巾
自备工具：小毯子
参与人员：宝宝，爸爸，妈妈，哥哥。
背景音乐：nature songs
注意事项：宝宝胆子有点小，容易被吓到，事先要先和她慢慢的做包裹她的动作如果抗拒，不要强行做。仔细观察宝宝动态。
英语单词和句子：单词――spring
句子、spring is here（春天来了）
游戏时间：2020、4、13下午待定
游戏过程：
1，把小毯子铺在地垫上，将宝宝放在中间包住分八次打开，并边打开边发出boin~的声音，模仿小花开放的过程，互动时需要发出的boin的声音，边在宝宝身体上表现出来稳定有规律的节拍。不紧不慢，宝宝可以感知到这首没有旋律但充满节奏的歌谣。
2，家长把小毯子盖在头上藏起来，留个缝让宝宝可以随时看到我们的脸，配合宝宝动手分八次，慢慢拉下来，家长再次出现，继续感受节拍在上下空间里发生的变化过程。
3，家长或坐或蹲，从低向高分八次，慢慢举高宝宝，最后一次发声要好玩一点，就好像是一首歌唱完了，最后给宝宝一个拥抱鼓励他的配合吧！
游戏总结：略待写
没玩够：小球回来了
知识点：客体永存
工具：事先开好一个圆孔和方孔的小盒子，一个乒乓球。
过程：家长先做了一个投掷小球的动作，吸引宝宝的眼睛，并和他交流说看看小球去那里了呀，唉，看看在这里呀。拿着宝宝小手让她也同样做投掷的动作，让他自己去观察它消失了又重新出现的过程，可以让宝宝明白看不见不等于消失，同时也可以锻炼专注力，通过抓握球和投掷练习精细动作。
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