这文本的意义比起电子书的编排，是自个大脑选择逻辑组合排列的所要表达的，所谓意义只有在读时才会回味出文字组合的魅力和自我思考的表达与运用辞藻的后天魄力。
写文章表达什么不确切，记录生活可否？
转抄也就能看出写出的文字编排的具有可读性。
作品可以转载说明就有意义，这没有意义的意义就是写着文字的意义，讨论文章的意义，卖弄文字， ( 卖弄蚊子。) 阅读的巧妙性就在这，不易察觉的文字表达魅力。
只要会敲键盘就可以表达，也不在乎手写文字的美观与否，只要大脑能思维，逻辑清晰，也甭管肉体康健与否，瘦弱矮胖。文字可以重复利用，既然这样冗杂的文字想如何编排随心所欲，哪管读者心情糟糕开心，只要让读了文字，思维认知，大脑情商，个体生命，通通受制于这文字编排意义。深入其中不能自拔，才是育人教会之大成噫，
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