赵凯 中原焦点团队 网络初级27期 坚持分享第1078天 2021.11.26
今天去上课,上课时间到了,还有13名学生还未到,有几名男生还经常迟到,我临时起意,决定让迟到的学生签到。过了一小会儿,迟到的学生陆续到了,他们也很配合在纸上签了到,我应该是平静地说,这13位同学是“第一届迟到明星”,接下来可能还有第二届、第三届……然后开始上课。课间,有一个胆大的学生凑过来,请求我这次迟到先算了吧,下次再惩罚,我没有正面回应,并问了她迟到原因,原来昨晚三位同学为了准备学校的知识竞赛,背题到后半夜,所以早上睡过头了。迟到的背后还有故事,于是我在这三位学生的签名后面做了标记~不能委屈了勤奋的孩子。今天我的做法是“虚张声势”,也没打算要怎么惩罚他们,不知道这样做是否合适,面对多次迟到的现象,我知道我要有态度,想到了焦点的“关注正向与坚守规则并行”,下周再上课,如果迟到的情况好转,说明方法有效,否则,无效,期待还在乎老师的“惩罚”的他们不再迟到。
网友评论