每个孩子都有着不一样的家庭背景,而这不同的背景注定会让孩子养成不一样的性格、习惯。在我们班,就有一个单亲家庭的孩子,毫无疑问,她,就是那样的敏感、脆弱。像一朵风雨中的雏菊,丝毫没有安全感。
刚开学没多长时间,我就发现,她总是低着头,满脸的不高兴。偶尔点一次名,善意地提醒她认真听讲,她的脸变得更阴沉了。我想不通,哪里说的不对,哪里做的不好。
刚开学的缘故,班里开始统计孩子们的个人信息,包括爸爸妈妈的详细信息等。大家都在群里及时回复着,开阳的妈妈却把信息单独发给我了。说,老师,我们是单亲家庭,我把信息单独发给您吧。我赶忙说:“好。”恍然大悟的我,脑海里像过电影一样,回忆着开阳这段时间的表现,终于找到了原因。我开始反思,也开始后悔,怎么没有早一点向她的家长了解情况呢?早应该看到她的特别之处,早应该发现问题及时解决的!
于是,我赶忙拨通了开阳妈妈的电话,和她聊起了孩子的近况。原来,孩子每天回到家里都有些不高兴,小朋友们都会跳绳,自己一个也不会,觉得自己事事不如别人。可是现实却是,很多孩子都不会。开阳还会跳拉丁舞,是个非常优秀的、非常认真的小姑娘。
真是对不起啊,孩子。老师早就应该给你撑起一把伞,让你看到我对你的关注,对你的爱护。于是,第二天一大早,我就在班里和孩子们聊了起来:“怎么办呀,我不会跳绳,一个也跳不好。孩子们马上安慰我说:“老师,我也不会跳。”我也不会,我也跳不好......是啊,孩子们都还是刚学习跳绳,都跳不好。我看到开阳慢慢地抬起了头,我静静地注视着她,她朝我笑了,笑靥如花,真是灿烂。我也欣慰于孩子们年纪虽小,却学会了设身处地安慰别人。
恰巧,这天开阳的肚子不舒服,给她的妈妈打了电话来接她回家。送她去校门外的路上,我蹲下身,拉着她的小手,轻声对她说:孩子,老师一直在关注着你呢,你很优秀,老师很喜欢你,大家也很喜欢你。不要一直不高兴了,你笑起来的样子好美啊。你是不是因为不会跳绳回家哭了?以后老师陪你一块练习跳绳好吗?我摸着她冰凉的小手, 慢慢地,她的小拳头松开了,变得柔软。她的眼神不再那样冷漠,变得温暖。她笑了,轻轻的回了我一句:嗯。
我深知,她太不自信了,她需要肯定,需要爱。我该怎么做呢?于是,我安排她协助皓轩一起当我们班的体育委员,经常让她起来回答问题,常常表扬她。慢慢地,开阳交到了好朋友——欣语。
敏感的心变得柔软,但是依然敏感。两个好朋友一起举手回答问题,我叫了一个,就必须叫另一个。否则,就会有人不高兴了。如果欣语不等开阳,自己举手回答问题了,那开阳更是难过。我看在眼里,却没有去打扰小女生们的友谊。可是,这天中午在操场玩的时候,开阳自顾自的玩,不搭理欣语了,任凭文静的欣语怎么挽留,开阳依然不理她。欣语好伤心。一年级的孩子需要友谊,需要好姐妹,我该帮助一下她们了。
于是,在课间我拉过她俩来,告诉了他们我观察到的所有情况,两个人听到我说的这些,暗自低下了头。我说,我就是你们的大姐姐,有什么不开心的事可以告诉我。但是好朋友是一辈子的,两个人出现了矛盾要共同解决,而不是说今天我不理你,明天你不理我这样子。有什么话,说开了,还是好朋友,好吗?
我不知道两个孩子私下里是怎么说的,但是第二天看到手牵手的姐妹俩,我的心里暖暖的。开阳需要朋友,更需要包容她的朋友,而文静的欣语正像和她并肩盛开的小雏菊,相互作伴,相互依偎。只是,欣语偶尔要受委屈了,前几天因为我在课上表扬了欣语的书写工整,字迹清秀,在全班同学面前展示了她的听写。开阳接着就哭了。我知道,开阳的敏感不是一天两头就能改变的。于是,在全班排队出去跑操的时候,我悄悄地安慰起了欣语。欣语很懂事,很快就明白了我的意思,虽然欣语有点害羞,不善言辞,但我看到了她的笑脸,看到了她抑制不住的开心。
我不知道,在我看不到的地方还有多少女孩的小心思,还有多少的敏感是我注意不到的。所以,孩子,你很优秀,老师爱你,妈妈爱你,朋友爱你,全班同学都很喜欢你,勇敢一些,昂起头,别那么敏感了好吗?
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