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今天是个很美丽的节日,祝福所有为师之人和拥有为师知心的人,第36个教师节快乐!
教师节,我看了两个视频,非常受感动,一个是关于一个自闭症儿童被老师接纳和爱的感人故事;一个是一位四十年教龄的老师的激昂演讲,让人倍受鼓舞!
老师,是一个特殊的职业,不同于其他职业
就某种角度来说,不是以地位和金钱为目的的
而是以心灵上的满足
这也是为人师表的真正理念和荣耀!
而,在这个教师节,我却要写一写,我生命中,初入校园的那一段宛如黑暗一般的日子,哪怕至今,仍有余痕在心,几十年…
一年级,本村简陋的教室里,那位中年男老师,手执杨树条子做的教鞭,一边似乎得意地说着:哼哼,小条子就要吃食咯;一边一手摁住需要被打的同学,一手使劲地打在身上,好疼…
而我,就是那个几乎天天被打的孩子之一,忘却了是否曾有泪痕,忘却了心里到底有多害怕,忘却了每天惶惶不可终日的一二年级岁月里,到底还有哪些是可以拿出来纪念的,只是因为,那时的我不写作业,是的每天都写不了作业……
可是为什么?后来曾有一位心理学老师温柔地回应当时我的状况说,你那时候还是挺对抗的。
其实真的不是对抗,是没办法写作业,完成不了,每天去上学都会特别心慌,甚至害怕,心想,如果世界末日到了,所有人都一起灭亡了,就不会被检查作业,不会挨打了吧!
为什么?直到后来研究生毕业,参加工作,有了孩子,我还是不明白,我为什么不写作业?而且是每天都不写?而且哪怕挨打,甚至被老师课堂侮辱,被同学路上欺负,我依然每天交白卷?
当我知道,可以用一个词来解释的时候,原来我那个时候,不是对抗权威,不是不怕疼,不是故意不写,而那时的我就是一个内在的多动症儿童,我开始不了,管理非常混乱,没有时间概念,只有现在,没有过去和未来…当我可以解释这一现象的时候,也结束了自我对自己的指责,那并不是羞耻,并不是压在心底见不得人的事情,而是没有被理解,甚至也没有被自己理解!
当我知道,我真的不是故意的,不是故意的,不是故意的!之后,默默地大哭一场,然后就非常地释放……不再纠结。
我认为,每一个孩子,哪怕他是特别地挑战,特别地不可理喻,都应该被温柔相待!!!
后来,幼小的心灵纵然有不见阳光的地方,却也能碰上一些播撒阳光的使者,那就是曾经在我的生命中,特别肯定我,特别欣赏我,特别恩待我的那些老师们,永远难忘!
……
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