熹薇·小牛老师语文课

幼小衔接必要性：

幼儿园过渡到小学，孩子要面临三大难题：

1，习惯养成，尤为重要！

2，基础知识，必需牢固！

3，能力培养，非常关键

熹薇·小牛老师语文课

课程设计理念：

小牛语文幼小衔接语文课程设计理念

兴趣激发——习惯养成——夯实基础——拓展能力

熹薇·小牛老师语文课

指导方针及教学方法：

一，“听读游思说写演”七字方针

“听读游”为输入  “思”是处理信息    “说写演”是输出

二，符合孩子成长的课堂设计方案

游戏引爆课堂——故事吸引注意——互动激发表达欲——舞台让孩子闪亮

课程创新突破

一，拼音与诗词结合，融入国学经典《山海经》

二，汉字与文化结合，融入国学经典儿歌民谣及传统故事

三，阅读表达班面广学精，融入国学启蒙“三百千”

四，课程衔接有逻辑，能力素养两不误

熹薇·小牛老师语文课 课程学习效果

一，十二次课解决拼音问题

1，自由阅读无障碍，随意拼写无压力，轻松考试so easy

2，轻松掌握中华第一奇书《山海经》中神话故事，神仙妖兽

3，积累诗词13首，诵读加理解

二，十四次课解决识字问题

1，吃透汉字不混淆，了解汉字通古今，轻松掌握一千字

2，儿歌民谣及传统故事学习，帮助孩子养成良好习惯，培养勇敢乐观自信大方的性格。

3，轻松积累150个以上成语，积累14首诗词，看图讲述无压力

三，幼小衔接综合运用班

1，国学启蒙多积累，阅读习惯早培养，表达写作能力强

小牛语文教师简介

    小牛语文项目负责人，幼儿语文课程总设计师。七年一线授课经验，授课对象从4岁到20岁，跨越整个学生的学习生涯，充分了解孩子每个年龄阶段特点。提出“基础与能力并重，质朴与诗意齐飞，工具与文化共存”的新语文概念。坚持“语文需要逻辑，学习需要综合”的理念，大胆突破，勇于创新，设计出融入国学元素，游戏互动式学习的幼儿语文系列课程，并开发出适合高年级孩子学习的“文史理美不分家”综合式语文阅读写作课程。寓教于乐，教以开智，让孩子会学好学乐学，不亦乐乎。

提出“学习的最终目的是独立”的教育原则，注重习惯养成与能力培养，根据“教 扶 帮 放”教学四步法，有梯度教学，不断激发孩子独立学习热情，让孩子养成自主学习的好习惯。

小雪老师在备课

小雪老师

小牛语文课程研发员，信谊原创图书领读者。俄罗斯远东联邦大学硕士，第九届中国—东北亚博览会论坛志愿者，参与组织和安排俄罗斯商团和中国企业代表的合作洽谈会议。

小雪老师有四年中外一线教学经验：13年10月，以带队老师身份，带领美国的汉语桥游学团了解中国传统文化；15年担任海参崴奥丽雅私立寄宿学校对外汉语教师一职，在俄罗斯从事汉语教学工作，主要教俄罗斯学生汉语，包括汉语语音，词汇及汉字，传播中国文化；16年进入小牛语文团队担任汉字课程研发小组长一职并一线授课至今。

小雪老师的课堂生动有趣，教学形式灵活多变，对孩子有无限的耐心和爱心，对语文有无限的热爱。更难能可贵，在于小雪老师精通俄语，视野开阔，阅历丰富，了解欧亚文化，能够用国际化视野看语文，让语文更有魅力。 

阅读班～写作班～拼音班

拼音班学习内容  （单韵母、声母、复韵母）神话  诗词  （适合5岁以上儿童）

阅读班学习内容（国学启蒙、主题故事、汉字拓展、成语积累、演讲表达、看图讲故事、书写汉字）（适合一年级以上）

识字班学习内容（汉字主题、神话、能力拓展、成语积累、演讲表达、诗词积累）（适合5岁以上儿童）

以上是寒假10天连续班所学到的内容

每节课350￥ 活动期间300￥                             

上课时间:1月22日到2月2日周六日排除

上午:9:30-11:30

下午:1:00-3:00

5人以上开班