教育专家指出，人类99%的知识来自记忆，很难想象一个没有记忆力的人如何会成功，一个记忆力差的学生也很难考出好成绩。面对孩子的成绩单，要看他是没有用功还是没有掌握学习方法，只有对症下药才能解决根本问题。
通过学习,使我逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到工作中。
一、反思教学工作 不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平 继续向优秀的教师学习 来更好地适应现在的数学教学。
二、自觉采用新的教学模式。作为老师 只有不断的更新自己的知识 不断提高自身素质 不断的完善自己 才能教好学生。多年来 老师教 学生学 老师讲 学生听 这已经成为固定的教学模式 这种教学模式限制了学生的发展 压抑了学生学习的热情 不能焕发学生的潜能 通过培训学习 我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间 为课堂注入了新的生机与活力 体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂 改变课堂的面貌 使课堂气氛活跃 教学民主 学生的学习热情高涨师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
三、立足课堂 在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地 今后我会本着“一切为了学生 为了学生的一切”的理念 将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中 立足“用活新老教材 实践新理
念。”力求让我的教学更具特色 形成独具风格的教学模式 更好地体现素质教育的要求 提高数学教学质量。
总之,通过本次培训,让我收获了很多知识。作为一名教师,此次培训中我深刻认识到,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。在未来的教育教学中,我将严于律己,更加注重自己的教师行为素养,为幼儿做好榜样。严格地按照新课标的要求认真的备课,上课,在实践中不断改进自己教育和教学。
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