如果孩子表现拖延,无法完成某项学习目标,很可能是因为他并不认同这个目标。究其原因,可能是家长把自己的目标和孩子的目标弄混淆了。
今天和两位好友聊天,期间谈到了其中一位朋友的儿子学英语的故事。
她儿子由于英语起步晚,校内的成绩学的又不扎实牢靠,成绩迟迟提不起来。
朋友给他报了校外的课辅导,要求每日打卡,课外老师同时补充了个要求:每条回家打卡时间要早,最好啥事儿不做,先把语音发了。
但朋友的儿子不愿意提前发语音,非要等到妈妈回来后再发,因此经常搞的时间特别晚。
受到了来自课外老师的一些压力,朋友跟儿子说每天第一时间打卡便是这是我们定的新目标。
可小朋友根本不吃这一套,也并不同意。他觉得只要一天把这件事做了不就完了吗?更何况能让妈妈陪着一起学习是多么令人平衡的一件事儿啊。
朋友很不解,问我们有什么方法可以让他的孩子理解提前打卡的好,并且为之执行?
关于这个话题我们聊了很久。实际上,孩子拖延做一件事情,往往是态度而不是能力的问题;如果态度不好,很有可能是他们对那件事情没有正确的认识;而他们无法正确认识的理由,大多数是因为认事不关己。
换到这件事情来说,孩子没有认识到自己早一点打卡会带来什么样的好处,因为这件事情其实并没有转化成他的目标。而父母以为他们一直在针对孩子进行目标管理,熟不知这个目责任人,其实应该是父母自己。
我们建议好友,如果孩子在这个阶段无法将这种学习任务作为自己的人生目标,也并没有什么关系,只是需要朋友自己把这个目标拿过来,并作为owner来管理。
而孩子如果能够做到尽可能的配合——比如,就算再晚,只要妈妈陪,他仍然打完了卡,这时就应该理解成是孩子配合大人实现了目标,作为父母,这个时候更应该感恩呀
——自由书写 D156
网友评论