测试班即将毕业，首要问题就是表达能力。模拟面试了几次，有些学生的表达实在糟糕，半天挤不出一个字，像是在思考，一直不说话，冷场；又或者结结巴巴，前言不搭后语，不知道讲什么。决定做些口头表达训练，适当的改善。每天晚自习轮流上前演讲，内容不限，可以讲故事，可以讲笑话，可以说自己的经历，可以复述新闻，只要开口表达，时间不少于3分钟。
王玉莲，小女生，有些脾气，话语很少，她就一个武器：背。面试时备面试题，演讲时背小故事。第一天大概没怎么准备，只有几句话，尴尬的呆了几分钟，下来了。第二天，两眼望着天，一边说，眼睛一边往上瞄，完整的背了个小故事。不管怎样，到底是开口了，说的比第一次多。
张概，一米八左右的大高个，胖乎乎，憨厚诚实。他的记忆不太好，准备一个小故事，讲一点看一点，看两三遍还是没记住。试图把原话还原，忘了自己怎么表述。第二天提示他用自己的话说，举与自己相关的例子，表现好多了。
卿晶晶，重点训练对象。讲不出东西，典型的沉默寡言，研究型性格。表述一件事情，一句话说出结果。准备的故事，完全靠背。让他说一件昨天有些不同的事情，好多了，流畅了，有头尾。
脱荟鹏，西北汉子，体育生，动脑不太行，交往聊天都可以。问题在于表达不流畅，好像一直在想东西。多来几次正式的，会更好
张堃，活泼，有灵性，上台说话表达自然不在话下，只是还欠些说话的色彩，其他都行。
胡延霞，说话语速快，知识学的扎实，讲故事也有趣味，最后一个是她，讲完还有些没听够。她是表现最好的一个。
每天看他们上去演讲，听他们说话蛮有意思。坐在下面，不用费心，安逸地听别人讲。像看戏一样，是一种休息。
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