老师？学生？

1.李老师今年当上班主任，带的是毕业班。

教室很普通，拥挤的桌子拥挤着七十名学生。

“你们可以报个补习班，学校附近有很多教辅机构。今年毕业冲刺，你不报别人报，你说你能看着自己落后其他同学一大截吗？”

李老师穿着整洁的衣衫在讲台上严肃地说。

同学们部分端坐走神，部分在笔记本上写写画画，部分在认真听。

然后是一阵一阵起立时板凳摇晃的声音。李老师点名了二十个学生，领他们出了教室门，在走廊谈话。

出去的二十名学生又一个接一个回来，一批新的二十名接踵而至。

这样循环，七十名学生中有十名始终没有在李老师的点名下踏出门外。

后来，七十名学生里有五十名学生报了辅导班。不过，学生A在试听结束后就再没去过辅导班。于是五十名变成了四十九名。

而这四十九名里，有四十五名是报名了李老师的补习班。

2.一个月后，李老师排好座次表，张贴在撕掉过无数张信息单的信息栏上。

同学们按照座次表换好了位置。以后上课的每一天，南北两排、教室后排的学生要么睡觉，要么发呆。老师提问南北排时，除了学生A，其他人全部会不出意外地被罚站。而教室最中间坐着的，是以学生李为圆心布阵的好学生集团。

学生A坐在教室后排窗口已经三个月了。

冬天窗户漏风，天花板漏雨，隔四五分钟掉下来一两块墙皮。

学生A发烧了，但请假请不下来。

就这样，好学生越学越好，携带着李老师的儿子学生李，学习步步高。就这样，差学生一差到底，携带着学生A，无人问津。

3.有一天，学生李看到学生A拿着一本学习资料。

“借我看看。”李抽走A手里的试题集。

“谁的啊这是？”李没有翻开，首先问了这句话。

“……我的。”A说。

李“哦”了一声，把题集扔回了A手里，看都没看A一眼，直接走开。

A过了一节课，下课后找到了李，说：“你如果觉得，'这题集是差生所以我不看'，那我完全可以认为你是对差生的歧视，你看不起差生。我想告诉你，人都是平等的。”

A也转头就走，看都不看李一眼。

第二天，李老师在讲台上大声讲话。

“以后早上迟到的，学习好的让进来，学习差的给我站门口一天。学习好的同学，无论做什么，就算做的是错的，大家都喜欢。而学习差的同学，就算你做的是好的，是对的，大家都讨厌。”

从南北、从后面传出一阵轻微的唏嘘声。

4.李老师又开始罚钱了。

迟到的罚十元，乱丢垃圾罚五元……

“这些钱留着当班费。”

直到毕业也没用到那些被罚的钱，那么“班费”去哪里了呢？

5.学生A是个普通学生，进入毕业班前的成绩算是年级前列，进入毕业班以后，是年级中列。

学生A学习普通了，剪了头发以后相貌也普通了，唯独不普通的是体育成绩。

A对于体育很有自信。

可是报考学校的考试机器出了问题，A与满分无缘。

李老师直到毕业也没给A好脸色看。A也就一直坐在教室的尾巴那。

6.毕业了，只有学生A哭了。

因为A觉得，终于可以离开李老师了。