亲爱的嘟嘟：
眼看着预产期差不多的准妈妈们都开始“卸货”了，妈妈就在想什么时候你出生呢？是提前还是错后呢？还想你想让妈妈给你写完100天的记录呢？
现在每天感受到你规律的蠕动就觉得很安心，虽然频率少了一些，但想是你活动的空间太过狭小了，让你没办法伸展开来，还好已经找到你活动的规律，知道这是正常现象。
今天妈妈在育儿宝典里学到的是关于播放背景音乐是否影响注意力的问题，其实这个问题在妈妈上中学的时候就有人问过音乐老师，当时的问题是能不能一边写作业一边听音乐，记得当时老师的回答是因人而异。
我想提出这个问题的宝爸宝妈们也都是重视孩子教育的家长，初衷是播放一些古诗歌英文歌当作背景音乐给孩子磨耳朵，培养语感。就像妈妈现在每天也会放国学机里的音乐诗歌英语给你听。
所以对这个问题妈妈也很好奇，想知道答案。脑科学专家叨叨魏是这样回答的，首先，人的工作记忆容量是非常有限的，所以我们只能同时处理非常有限的事情。如果孩子在处理认知资源要求比较高的任务时，比如专心做算术，播放背景音乐其实是低效的，甚至是干扰。
但是如果孩子在做一些低认知资源的任务的时候，比如走路、做简单游戏，玩简单玩具的时候，这个时候就可以播放一些英语歌谣古诗词啊。前提就是孩子做的事情不需要复杂的动脑筋。
这个道理其实也和成人跑步的时候会听音乐听音频，乘坐地铁的时候看视频一样。你不可能要求成年人写方案的时候听英语学习，也就不要要求孩子在做益智玩具的时候可以输入英语内容，两者都是相通的。
所以最后的结论是：背景音乐有讲究，小孩在做认知水平较低的事情时，背景音有效果，做认知水平较高需要集中专注力的事情时，背景音就是干扰音，我们要做到区别对待。
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