这几天进行创新课比赛,前后花费了一个星期的时间,这中间的过程之所以这么辛苦,是因为我对课文和学生都不够了解。
我制定了思维导图,才算把文章的结构理清了。
到现在,我至今都不太清楚,三年级学生的思维特点。这样如何能够讲清楚一节好课呢?
我一直在思考具体的做法。
明天就要参加比赛了,但是现在我的思路还是很乱,我希望能够在认真一点。
这几天进行创新课比赛,前后花费了一个星期的时间,这中间的过程之所以这么辛苦,是因为我对课文和学生都不够了解。
我制定了思维导图,才算把文章的结构理清了。
到现在,我至今都不太清楚,三年级学生的思维特点。这样如何能够讲清楚一节好课呢?
我一直在思考具体的做法。
明天就要参加比赛了,但是现在我的思路还是很乱,我希望能够在认真一点。
本文标题:备课《剃头大师》
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