一、教学工作
这周进行了三天的线上教学和两天的线下教学。
线上教学我没上新课，全都是复习，钉钉群里可以布置智能作业，有单词、句子和课文的跟读练习，也有不同题型的综合练习。
在布置作业的时候我觉得跟读练习应该是很简单的事情，但是检查作业的时候发现我还是太天真了。
三个班的跟读练习都有人在浑水摸鱼，明明就是跟着录音读的，你第一遍读不好再听着读第二遍就是了，可是就有学生拿着0分的跟读结果来交作业，我看到的是敷衍与不负责任，感受到的只有心寒与无奈。
手机这边的我没有办法管理手机那头的学生，所以每天都在祈祷，赶快去学校吧！
后面两天是线下教学，第一天把学过的重点复习了一遍，第二天讲完了配套练习册，本来就是上周末的作业，可是讲的时候还是有学生没做，真的是无语了。
尽管如此，还是在周五下午印了题发给学生，希望他们能认真完成吧。
二、学校工作
这周主要做的就是在复课的第一天打扫了卫生，我不是班主任，没管各班的区域卫生，只把宿舍前面那一片的雪打扫干净了。
今天本来好好的休息日，因为昨晚一个紧急通知泡汤了。今天到校后才知道国家要对我区的教育脱贫攻坚进行评估。我们要把平时开展了活动但缺少的过程性资料补齐。
各班班主任都有相关的任务分配，校长让我做几期简报，开了家长会的、领导来调研的、入户调查适龄儿童入学情况的等等，当初做这些事情的时候，谁会想到后来要看简报。
别的还随手拍了几张照片，这入户调查的去哪里找照片呢，我们调查的时候都是站在人家村口和村里的人边聊天边登记的谁还能想起来照个照片的，最后也没放照片。
下周要准备上新课了，希望这个周末同学们都调整好了自己的状态。
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