故意给孩子制造挫折的人，不是蠢就是坏

作者：加菲猫与小丸子

前两天在考古某访谈节目，看到这个：

如今大火的相声演员岳云鹏，14岁到北京打工，保安队的第一个月，他的工资被克扣一空；刷过厕所，干过电焊，做过餐馆服务员。他被人糟糕地对待，因牵强的借口数次被辞退。如今被誉为“相声阿甘”的他，已经可以将自己经历过的不如意转换成让观众捧腹的包袱，比如刚到北京打工，穿的是穿没鞋底没鞋帮只有两根带子的“疑似鞋”，他毕业的“北大”是“北京大兴庞各庄”……能做到这样，他必定是已经对这段经历释然。

可是在节目里，他讲了一件事情：他15岁那年当服务员，一次接待中，酒水一栏写错了，这时，顾客就不愿意了，骂他，各种侮辱他，他把好话也说了，各种赔礼道歉，也愿意自掏腰包为他免单。可那个顾客一直纠缠了3个多小时，旁边却没有一个人说“差不多得了”。

岳云鹏对着镜头说：我心里还是恨他，我特别恨他。

那张从来都是说笑着的脸庞就这样落下了眼泪，一颗一颗，根本止不住。

这么多年过去了，伤害还在心里。

挫折教育根本是个伪命题，那些以爱之名故意给孩子制造挫折的人，不是蠢就是坏。

当你给孩子的所谓的“教育”伤害了他的自尊自信，违背了孩子的成长规律，那么你给孩子的就不是教育，而是伤口。

这些被挫伤的地方不会变成孩子最强壮的地方，反而会成为最脆弱之处，影响孩子的一生。

跟这种名为“挫折教育”实为“挫伤教育”异曲同工的，还有很多啊。

严防死守一颗糖，围追堵截一块雪糕，孩子正常的需求得不到满足，匮乏感如影随形；

本可以在力所能及的范围内，让孩子有开阔的视野、丰富的见识以及多元化的体验，但是因为怕孩子因为生活条件好、被宠坏，就一直强调爸爸妈妈挣钱不易，强调家里不富裕，在各个角度全方位地贯彻“穷养”——如果生活有颜色，那么这种生活体验就是灰黑色的，也是成年后即使物质丰富了也无法弥补的；

还有，在本该给孩子亲密的年龄，以培养独立性的名义把上幼儿园、小学的孩子送去学校寄宿，那种手足无措的茫然和无助，你真的替孩子想过吗？

养孩子养的这么违背人性，你累不累？

你跟孩子有仇吗，要这样为难他折磨他？

你想过吗？

一个人从幼儿园到小学到中学，都自然而然地一定会遇到很多挫折啊！

健康问题上的头疼脑热，学习的压力，同学之间的亲密与隔阂，友情与嫉妒，等等，处处都有危机，处处都可能经受挫折。

这些自然的挫折就足以让我们变得坚强，没必要人工地制造一些挫折来锻炼孩子了。

再想想自己，你在工作中也可以体验到很多挫败感吧？理想丰满现实骨感的差距，同事间的竞争，业务指标……

当你回到家，是希望家人恶狠狠、凶巴巴地对你，以增强你面对外界世态炎凉和艰难险阻的能力，还是希望他们体谅你的不容易，和颜悦色、温柔体贴地对你？哪一种态度能够真正使你在工作中表现得更加强大更加坚韧？

所以我们真正要给孩子的，与其叫“挫折教育”，不如叫“受挫后教育”。

在孩子经历了不如意的事情之后，最不需要的就是你雪上加霜的再给他挫败感。

你的理解与接纳才会让他安全感十足，你的鼓励才会让他建立信心，你的支持才会让他勇往直前，你的恰当帮助才会让他重拾勇气。

只有曾经被温柔对待过的孩子，才会有勇气去面对去超越人生的种种不如意啊。