双减政策实施以来，哥哥下午放学后两节延时课，基本上就把作业在学校完成了。晚上回到家，就是自由支配时间，别提多爽了。
今天，他却一反常态。放学接到他时，第一句话不是往常的“我的作业在学校都写完了”，而是提都没提作业的事。我想估计也是写完了，就没问。我的心态也发生了变化，是有依据的。下午正好看到了尹建莉老师的一本书中关于陪孩子写作业的问题，就家长的困惑做了解答，我觉得点醒了我。所以，活学活用，对于他的家庭作业，我相信他能正确对待他的作业，我无需操心。
晚饭前，他支支吾吾的对我说，似乎是今晚的语文家庭作业得抄写课文，下午延时课在写新发的练习册，抱怨这学期的练习册太大了等等。我听了以后，也没发表意见，他表达完，就接着跟弟弟玩，期间还看了半小时电视。
该吃饭了，我提醒他们要关电视了。吃过饭，继续跟弟弟玩，将近八点了。我说九点我检查你的作业，写不完，我会跟老师说明情况。他说，我去写，表现出不情愿，但还是进自己房间了。这时，我内心已经有点煎熬了，这孩子怎么这么能耐得住性子。我提议带弟弟出门玩，给哥哥清净的空间完成作业，弟弟也同意了。
九点半，我们到家，他的作业还没写完。我没像往常那样，催他，吼他，讲道理，只是提醒弟弟要洗洗睡觉。十点钟，他从房间出来说，写完了。从他的语气里，听出如释重负的感觉。我说，那洗洗睡吧，不早了。洗完十点半躺床上，五分钟不到，哥俩都睡着了。
写这篇文章，是为了纪念我今晚的改变。我沉得住气，静得下心，孩子也没有像我想象的睡的那么晚。他写作业拖拉，是因为不喜欢抄长长的课文。这是我一开始没意识到的，我只是做到了不吼他，不催他。但这已经是进步。只有自己成长了，孩子也能朝着好的方向发展。
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