我骄傲我是“新教育人”

全国新教育实验由朱永新教授于2000年发起，今年（2020年）正好二十年。2020年10月24日，全国新教育人如期迎来了第二十届研讨会现场活动，此次“年会”于10月24日—25日在江苏省盐城市大丰区文化会展中心举行。

开幕式

聆听各位新教育人的行动分享，热泪盈眶；鉴赏优秀新教育人的伟大举措，钦佩不已。一幅幅、一幕幕，原来教育可以“演绎”得如此美好，真不愧“过一种幸福完整的教育生活”。

从随笔中找到幸福

新教育固有“十项行动”为指南，为新教育人的教育教学改革提供导向：营造书香校园、聆听窗外声音、构建理想课堂、推进每月一事、研发卓越课程、师生共写随笔、培养卓越口才、建设数码社区、缔造完美教室、家校合作共建。

在“十项行动”的指引下，数千万人次的师生寻找并体验到了“幸福完整”的教育生活。

我仅仅是其中的千万分之一。相识新教育源于我是“网师人”，在网师的学习和交流中了解到了众多幸福教育的行径，从此重新拾回了教育的信心。

2020年1月，新教育招募种子教师时，我有幸成为一名“初中语文种子教师”。

“晨诵—午读—暮省”、班本课程、家校共育、亲子共读……一项项“真教育”举措一次次激起我的教育之心。

于是，在疫情影响下的2020年4月份开学，我成立了“悦读乐写研学社”，融“师生共写随笔”、“培养卓越口才”、和“营造书香校园”和“聆听窗外声音”四项行动为一体。通过共读、共写、共讲以及研学旅行等的活动全面落实“初中语文核心素养”，全面提高教学质量，全面激起学生的学习欲望。

短短半年来，虽然是初探，但我们依然把活动弄得水生火热，给九年级的毕业生带来了不一样的毕业季，带来不一样的教学体验。细读学生最后留下的“最美话儿献给你”专用家书，不难看到“悦读乐写研学社”带给他们极大的幸福感。

此外，在“家校合作共建”项目中，由于我不是班主任、也不是校领导，不能从学校管理层面去实施。所以以帮助的名誉成立“家长课堂”，吸纳全校近两百名家长，至今半年里共帮助了二十余组家庭，做了一定的家庭教育指导，给了有需要的家庭一定福祉。我相信：在农村家庭里，很多家长都希望能好好教育孩子，但他们缺乏有效的指引，我虽然不是专业人士，我会尽力绽放自己的光芒。

2020年9月，我带七年级新生两个班语文教学，我依然坚定信心：做一名幸福的新教育人！

由于我带的是普通班，学生基础薄弱，“拔尖”学生几乎没有，所以按照《悦读乐写研学社实施方案》，相关“人员”正在和物色中，有望本月底组建完毕，并按时开展相关活动。

我深信：在同学们的积极配合和努力下，接下来近三年的新教育实验践行中，定能学有所获，定能实现幸福完整的教育生活。

我很庆幸在这二十余年后的教育生涯中与新教育相遇，我很庆幸在这二十年后的困惑之年遭遇新教育。从此，走向幸福生活，走向明亮那方。

我骄傲，我自豪，我是新教育人。