我的英语学习历程

在初中的时候，我的学校是我们哪个地方数一数二的初中。因此，学校里的人都是每个地方最拔尖汇聚在一起的（自我吹嘘：我是小学成绩好保送的，嘻嘻）。因此，老师上课的进度非常快，对于那时的我来说。因为个人脑子笨，而且小学并没有学会音标，所以根本适应不了学校进度，英语成绩非常差。（我们学校同学的恐怖：每周一次英语考试，只考阅读，40分钟，八篇，等于五分钟一篇，我那些同学竟然还可以全对或着只错那么几个）。而且我们那个老师才能cnm，我不想在她身上浪费任何笔墨。反正在我记忆中，我的初中英语就是个渣。

我真正学习英语是在我的高中。初中渣的英语当然高中入学的时候也很渣。高中开始的时候，在重点班，我的英语也是跟不上别人的。但是呢，那时候因为眼睛近视度数和眼镜不符，而且坐在后排，所以觉得那时候我的英语老师很漂亮，上课自然就很认真听啦，哈哈。

在上课的过程中，老师会讲一个单词的变形（名词、形容词、副词），我都会很认真记在书上，这些请读者不要小看，因为这些是高考要考的（高考英语单词范围：书本上的单词加上它的变形）。而且很神奇的事，学了六次音标都没学会的我，竟然在开学不到一个月，跟着同学们读单词就自然而然会了。

在高一的时候，老师布置的每一篇阅读，我都会很认真做，做完后就校对答案。当然不是只简单的对答案。而是，把文章都翻译一遍，不懂的单词查字典，写在上面，觉得有价值的单词记下来（什么是有价值的单词：在不断做阅读的工程中，不断考，但自己一直都忘记的单词，对文章阅读过程中有影响）。久而久之，我的词汇量就比很多同学多，而且越学越开心，那时候的我做阅读是真的越做越开心，是自己真的无端端会笑的。

在高二，有一天我突然发现，高一不会的单词竟然是高二学的，所以我高一的时候已经背了好多高二的单词，所以学起来更轻松。（高二没什么好说的，因为高一打下了好的基础，学习就顺理成章）

高三，（自我吹嘘一波）是反映我高一背的词汇，做的阅读有多用工的一年。这一年老师会让我们单词背好几遍，高一的阅读重复做一遍（为什么我知道是高一的阅读呢？：因为高一的时候我每一篇阅读都很用心做，以至于我记得每一篇文章说什么，答案是什么，这不是我刻意去背的，而是我是去用心去学习英语，爱上做阅读，爱上英文），而那时候班里的同学可以说全部都是傻乎乎做“新阅读”。而单词，别人还在苦苦背3500个词汇的时候，我已经无所事事在背字典，在学习其他科目了。（最后我的高考英语129。当然，对于很多大神来说，觉得我很垃圾，还敢在这里分享自己的学习英语的方法。之所以我愿意在这里分享我的英语学习历程，主要是因为我经历了在自己探索下英语成绩有了一个蜕变，我希望看到这篇文章且英语成绩不好的读者，可以有方法可供参考，勇敢树立自己的学习方法。（记住，只有树立自己的学习方法，学习起来才不会那么累）还有一个小藉口，那时候我的英语在班级里已经第一第二了，所以老师已不理我们这几个高分的同学，就是说整个高三我们都没人管，到达一个瓶颈突破不了）

重点：方法

①学音标

（为什么先学音标呢？音标是英语的基础，以前我不会音标，单纯背每一个单词就会很辛苦，如果学会了音标，单词就会读，然后基本上可以不用背很多单词了，因为只要你会读那个单词，基本上就会拼出来，然后记住中文意思，这个单词就ok了）

②背单词

对于正在读高中的同学来说，课本后面的单词当然要完完全全的背下来，还有要背的就是课本后面单词的变形和做阅读中经常碰见的单词，这个就要靠个人去积累了。

③学语法

其实就高中英语的难度来说，在做阅读的时候语法重要性一般，因为假若你做英语阅读时每一单词你都会，其实和读一篇简单的语文小短文没什么不一样。当然，写作文的时候语法还是很重要的。

④做阅读

对于在读的高中生，老师每个星期应该都会让你们做周报或布置一些阅读让同学们做。同学们千万不要轻视这些阅读，因为这些阅读中的单词有些会是课本后面的单词，你认真做，等于把课本的单词巩固一遍，而且当你发现你刚刚背完的单词在阅读中出现，你会产生一种愉悦感，就慢慢会喜欢上学英语了。

还有，在做阅读的时候，要学会断句，不然会看阅读的时候会很辛苦，越看越头疼。（如何断句可以私聊，这里就不多说了）

同时我有一套自己的做阅读方法，感兴趣的可以私聊我，都是无偿的，请放心。

⑤写作

写作方面第一点就是字迹工整，这一方面我就吃了很大的亏。

第二点就是背模板

本篇文章只是个人随笔心德，文笔不好，语无伦次，但希望读者能从中学习到些许知识。

当然，我那里不对，或需要修改补充的我也很愿意虚心请教，谢谢。