这个学期为了提升学生们的计算准确率，我一直坚持每天练习计算，当天批改订正。可是每次考试依然是计算错误百出。
到底是哪个环节出错？还是重复的练习的确不能提升计算准确率？
当时我反思得出，简便计算光靠机械训练，没有融入情景，可能会因为不理解而导致持续出错。但其他计算呢？
我想，一定是这个过程中，我没有把控好环节。
这几天又断断续续在脑海里反刍。可能是我流于形式。为了贪图方便，将题目交给学生去抄，原本打算上课前五分钟让学生当堂完成，但因为我全权交给了学生，学生间攀比速度，就有很多学生在上课前就完成了。而为了速度，相信一定有学生不是靠自己，而是抄袭了别人。这样长久的训练，只是热闹了形式，却不会产生真正的效果。
下一阶段要调整形式，有些事还是得自己亲力亲为。每次上课提前几分钟，将题目抄在黑板上，当成当堂检测一般认真对待。5分钟后就收本子。旨在提升学生的速度。还要保证完成的有效性。希望付出的时间都能有收获。
希望学生的计算准确率能稳步提升。
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本文标题：关于计算的反思
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