本年度计划读书50本，这是第三本，虽然进度略慢，但我还是想多精读，整理整理笔记，尤其是比较重要的书籍，相信这样从长期来看，会更有利。
这本书是本系列第二本，里面运用孩子们观看的九局棒球比赛进行分节，每一节讲述一个重要的点，每一节中，作者看似自由的联想和回忆，实则不仅包含为什么，还包含怎么样，尤其是有大量的电影，文学作品，游戏进行教育活动，非常有趣，毫不古板，作品最后也附有所有推荐的作品名称。虽然他是美国老师，在他的教室里广泛进行的这样的教育机会和方式不能完全采用和借鉴，不过，中国现在教学也非常注重教学设计的情感目标，这本书仍然有很高的参考价值，值得我们多多思考。
虽然书中列举非常多的案例，但是我认为最有参考意义的是他将学生需要收获的人格品质融入到平时的教学，活动等，非常细致，每一个品质的形成是一个由浅入深循序渐进的过程。虽然他也承认自己的行为无法改变他班级里的所有孩子，也无法惠及全国的学生，但是他就像一个将海星扔回海里的人，至少那一个他改变了。
接下来把他觉得每个孩子都应学会的品行品质总结如下。
1、时间。适时和守时，时间管理，以及过程才是最重要的，而非最后的结果或者成绩。以及世界是相对的；研读历史并且逐渐理解并尊重其他的时代是非常重要的。以及洞察过去，明白活在现在就是最重要的事情。一件事情是否伟大全看它能否通过时间的考验。在此，作者还特意提到了音乐与戏剧对孩子的发展起着至关重要的作用。
2、专注。这也可以是行为规范的一部分。阅读，乐器，做自己喜欢的事都能起到作用
3、拒绝电视。当然是培养孩子自己关掉电视，自己做决定。可以设定合理的限制，引导孩子学会思考，塑造更敏锐的洞察力。发挥自己的潜能。
4、做正确的选择。学会认定和评估自己的选择。了解错误决定给人造成的长期影响。而且关键的选择往往是最困难的，需要充满勇气和信念。
5、像莎士比亚写诗那样扫街，并为自己扫的街感到自豪。明白自己并没有任何特权，没有理所当然。凡事都有代价。孩子得去赢得他所要的。明白他们生命中其他人都做了牺牲，他才可能成功。例如做家务应是给家人的礼物。原则：一个做得好的工作就是最高的奖赏。学会拒绝，并接受失败也是人生一部分，总有再来一次或放弃的机会。人生就是谁也不知道结果。
6、利他主义。自己并非宇宙中心。孩子们得看看其他人在达到完美前的对、错与努力。支持同伴。可以玩赞美游戏，写感谢卡，小区服务，看影片。去思考施与受之间平衡。
7、谦逊。学习是因为喜欢知识，并非给人留下好印象。不要为了向别人证明什么而去做，事情本身就是奖励。改善世界而不引起别人的注意才是谦逊。
8、适合最重要。环境很重要，但不要让学校干预你的成长。
9、延迟满足。有些事情就是需要时间。善始善终。可以玩拼图游戏（三度空间拼图游戏），规划花园，《小王子》。真正的快乐来自于随时间过去，孩子们的表现日益进步，而且还可以和同学作伴。
一个孩子能够超越自己，接受挑战，便能摆脱平庸。
虽然只写了简单的9个方面，但是如果能将这些品质养成，已经是一件很了不起的事情了，
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