今天读《第56号教室的奇迹》之点燃孩子的热情中说到放弃一是个很危险的习惯。
雷夫在书中提到两个学生的故事:一个叫玛丽因为叛逆,无法集中精神读书,且错过了一些莎士比亚的课程,雷夫取消了他参加莎士比亚节的权利。尽管当时妈妈和玛丽都哭了,但是妈妈答应雷夫回家好好劝劝女儿。后来玛丽表示以前课堂上表现欠佳,要求继续参加学习莎士比亚的课程,雷夫给了他课程表,欢迎她回来继续学习。
另一个学生克里斯汀放弃了六个月莎士比亚的课程,雷夫打电话给他的母亲,解释放弃那个课程是错误的。克里斯汀的母亲不同意,别再没有了下文,后来克里斯汀打电话给雷夫让她的妹妹跟雷夫学习吉他,雷夫同意了,可她的妹妹在上了六个星期的课后,因为课程太难,也不喜欢练习,就放弃了吉他课。
在秋天,学生开始报名参加星期六课程的时候,累雷夫收到了克里斯汀的一封电邮,他想回来上课。雷夫表示那个课程是给认真对待学习的学生开设的,对他可能不合适。同时表示欢迎他来上课。克里斯汀却在回信中把雷夫骂了一顿,就放弃了学习的机会。
玛丽的母亲劝玛丽回来继续上课,而克里斯汀的母亲却不同意克里斯汀继续学习,同样的克里斯汀的妹妹也放弃了吉他的学习。放弃是成了克里斯汀家的一个习惯。
我突然间意识到,一个孩子的习惯养成跟家庭的教育有着莫大的关系。
现在很多年轻人养成了随意放弃的习惯。一件事情做不好就放弃,一份工作领导批评几句就撂挑子不干,明知道学习可以提升自己,可因为有难度就放弃。
一个年轻人创下了半年换七份工作的记录。再看看这个家的教育情况,母亲心疼孩子,孩子做的不高兴不顺心时,就对孩子说不想做就不要做了,回来妈妈养着你,就这样的家庭教育让孩子养成了一个随意放弃的习惯。
可是现实生活中,有什么是一蹴而就的呢?学习是一个渐进的过程,从开始什么也不懂,到懂一点,到熟悉到掌握能举一反三,熟练应用,这需要一个很长的过程,而且还涉及到成长的各个方面。
就像一个农民种庄稼,把种子放入土壤的那一刻起,到收获要有一个漫长的过程,其间要定期的给庄稼施肥、浇水,灭虫,除草。如果我们等不及或嫌等的时间长,中间放弃给它浇水,施肥,除草,灭虫,那么到收获的季节,收获的只是一地的荒草。
那些当上领导的人,哪一个不是从新手做起,不是经过时间的锤炼,不是一点点把能力积累来起来的呢?!
李笑来在《把时间当朋友》中说任何一个技能的获得,思维能力的提升,都需要学习,需要积累,只有积累到一定的程度,你才能真正习得一种能力,只有知识和经验达到里一定的量,思维才会有一定的提高,分析问题才能够比较全面和清晰。
所以亲爱的家长们,为了孩子的将来,一定要培养孩子将承诺的事情,坚持做下去并做好的习惯。相信雷夫的话,放弃是一种很危险的习惯。
富兰克林说:任何值得做的事情,都值得做得很好。
那么怎样才能培养孩子的耐心以及坚持的习惯呢。雷夫在书中介绍了几种游戏可以帮我们达到这个目的:
1、拼图游戏:拼图游戏,有各种不同层级的难度,合适的拼图游戏能促进孩子的专注力和耐心。
2、种花草:与孩子一起种植花草,从种下种子到长出花骨朵,期间需要一段呵护并等待的过程。这一个阶段能让孩子从中学会呵护付出与坚持。
3、手工:从图形的选择到画出图形,再到选择材料与颜色,最后做成完整漂亮的图形也需要极大的耐心。
随意易的放弃,只会产出一个平庸的人。一个平庸的人无论在学校还是在社会上都是无一席之地的。
有的人说我不想让孩子有多大的成就,那样太苦太累,只要他平平凡凡的过一辈子就好。可是你知道在这个社会只会为优秀的人开路,反过来,越是一无所成,越是无路可走。
网友评论