由于感受到自己未受母亲心智的涵容，婴儿会焦虑地寻找使自己维持完整的方法。这些为对抗瓦解的恐惧而引发的防御机制，可在生命很早期就观察到，就对个人性格的影响而言，最引人注意的，是那些会影响人格深浅度的防御机制。从早期开始，为心理失常的孩子及成人所进行的精神分析，就发现这些个案的心智状态，具有像纸一样薄且黏着的特质，随着时间的推进，这种心智会在越来越年幼的孩子，甚至在婴儿行为中都可以观察到。仿佛这些孩子没有一个内心世界，一个可以供他经验自己与他人，并使这些经验变得有意义的世界。取而代之的是一个通过表浅的依附所产生的脆弱自体，最初依附的是能刺激感官的物品与经验，随后依附的是，人或物之间具特定形式的关系。伴随着这种对世界的平面化观点而来的，是某些特别的学习方式。这或许带来社会成就，但它几乎无法为情绪成长及转变提供任何机会
婴儿期经验对潜在的人格成长，影响有多深远。日后发生的事件，或许可以修正或改变这些早期成形的互动模式。但大体而言，婴儿期是开启人格发展的基础阶段，是孩子日后与家庭，学校及广大的世界建立关系时，所依据的雏形
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