我有，教师的波澜，你呢？

我有，教师的波澜，你呢？

平凡的一天，因为我的冲动扬起了波澜。

以往课堂的场景是：我转过身在黑板上板书，看到有孩子嘴巴在动，就试探性的责备，谁又在吃偷吃零食呀？然后就会看到有几个孩子做贼心虚的把嘴巴捂住。看到这，我就知道要批评谁了。往往一场风波就扼杀在摇篮里了。昨天大概是起了一阵怪风，我开玩笑说，谁再在课堂里吃东西就不要躲着吃了，多带点拿给大家分享，下次再发现有人上课偷吃，就买38颗糖每人一颗。我以为会吓住孩子们。谁知，并没有。马上又逮到几个，我生气了，严厉地批评训斥了她，结果她委屈的哭着，眼睛鼓蹬着，有点恨我的意味了。我又担心从此影响她的心理，所以见状开展情感疏导与心理健康课，动之以情 晓之以理，她们听得懵懂，似懂非懂的眨巴着眼睛，我却被自己感动到眼泪快止不住要往外流。我戛然而止，见势就收。掏心窝子的话把自己都感动到了，也没有憾动熊孩子半分，我心真痛！

心疼自己也心疼他们。

我所在的学校是农村学校，孩子们大多是留守儿童，甚至离异，单亲家庭。他们起点比同龄孩子低，从小行为习惯都不是很好，需要很专业的人去纠正引导，可惜，我却还不知道怎样使劲。想到这，我就想加倍给予他们关爱与温暖，希望自己是他们人生中为数不多的好老师好导师。虽自知没有能力改变什么，却从心底里想要为他们做一些我能够做好的对他能有帮助的事。

在无数平凡无奇的一天中，我内心波澜壮阔，久久不能平静。