在这所幼儿园室内环境设计中，希园摒弃色彩斑斓千篇一律的用色手法，采用大量的原木暖色调元素，注重园所的颜色、空间、形状、采光、安全等客观因素而设计。
幼儿园的室内采用了大面积低饱和度的色彩，让空间显得更为清爽舒适。在幼儿园里，多余的装饰是不必要的，孩子们更多需要的是充足的活动空间和一种简单、贴近自然的成长环境。
良好的色彩环境有助于从小培养孩子们的审美和开发他们的思维能力。幼儿园里的色彩应该契合幼儿喜爱的艺术氛围和充满童趣的理想环境。
创客室的空间以小组和个人为单位来划分。马卡龙蓝色的地面给幼儿一种宁静的氛围，原木大型塔吊式的机械玩具可以让孩子们了解技术工程的操作过程。教室一侧的墙面利用几何线条设计了一个小门，小门连通到孩子们可以看“世界”的光影室。暖黄色的墙面兼具置物架的功能（支撑杆插入小孔内，两两一组自由放置物品）。
教室的右侧是木工坊、科发实验的体验区。
大厅的接待区和阅读区结合在一起，让孩子们可以在宽敞的空间里和同伴自由交谈。几何体的房间小巧而舒适，里面设置了存放图书的地方，孩子们喜欢在其中钻来钻去。希园一改传统儿童空间惯用的弧线设计，运用理性的线条作为空间语言，这样更能给孩子们带来强烈的空间认知感。原木屋顶设计增加了环创作品展示区，丰富了教学空间。
宽敞的多功能厅四周的墙面采用吸音材质，为孩子们提供安静舒适的活动场所。
活动室是孩子们学习和游戏的主要场所，他们非常擅于寻找各种有特点的空间，为了满足他们课堂的趣味性和开拓性，希园采用变换的几何线条打破教室的僵硬布局，在墙上设计了小到只能容纳一个人的空间，这不仅满足孩子们的好奇心理，而且让他们可以在角落里享受属于自己的时光。
新的教育空间设计倡导一种多样化、友好的交互环境理念。和谐统一的色调能有助于改善孩子们的情绪，色调过于强烈复杂会导致他们视觉混淆，造成烦躁等负面情绪。美劳室里采用大量淡雅的色彩搭配天然的木纹本色营造出了自然的氛围。在这里孩子们可以自由地选择各种材料，玻璃涂鸦室给予他们天马行空的想象空间，陶艺的操作区可以开发他们的思维和动手能力。分隔空间的方格立柜、顶部预留的环创区都给孩子们提供了展示自我的空间，有助于树立他们的自信心。
阅读室里的台阶、垫子、地面、沙发的设计根据孩子们的审美和舒适度要求来考虑它们的色彩、造型、材质、软硬度以及大小。半圆弧的台阶增加了阅读的趣味性，给他们提供了自由的阅读空间。
幼儿园的环境不仅要注重舒适度，还要兼顾色彩的协调。希园幼儿园设计在这所幼儿园里大量的运用原木色和低饱和度的色彩搭配形成了一种、活泼、亲切、自然的教学环境。孩子们在这样有探索、有感受、有交流、有表达的空间里学习和成长可以激发出他们无限可能的创造性。
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