我的学生 我的梦想

        这两个词其实没有直接联系，一次偶然的机会，却让我很自然甚至很欣慰地把它们联系在了一起。                                                    进入八年级，新的年级新的学期，快三周了，我从学生身上不但没有感到应有的压力和紧迫感，反而越来越强烈地感觉到他们的浮躁、迷茫、动荡，青春期的一切不良反应都来了。我心里想：也许能解决问题的关键是帮他们寻找学习的内动力——那就是目标和梦想。我给学生说我们将举行一次“我的梦想”的演讲会，每个人都必须上台演讲。学生听了很兴奋，着急的问什么时候。我说不急，给你们一周半的时间，一定要想清楚，并且做好充分的准备。                                                        10月24日，那个无比美好的清晨，我坐在教室后面安静地听学生演讲。百分之九十以上的同学全部脱稿，我为学生的认真和郑重倍感欣慰。有学生说：“美国安德森癌症中心对癌症的治愈率已经超过了50％，我的梦想就是能成为其中的一员”有学生想成为历史学家，有学生想成为考古学家，有学生想成为播音员，有学生因为读了很多书从而想成为一名作家，有学生因为爱自己的外公想实现外公未能完成的梦想开一家最受欢迎的餐厅，有学生因为爱上了清华的校园立志要考上清华大学，有学生说他将来一定要站在阅兵式上的学霸方阵里……          我听的好认真，我听的好感动。眼泪在眼眶里打转，热血在心中沸腾。“为了我的梦想，我坚决地放下了我的命根子—手机”“为了我的梦想，冻的我都僵了我忍着千百遍地背台词我忍着所有的讥讽和嘲笑我全忍着”“我不再觉得背单词枯燥无味，我一遍又一遍逼自己刷题”“我终于想清楚自己的梦想和追求的方向了，从此我不能容忍放纵自己”……                                  所有的孩子是坦诚的认真的，他们没有空谈。无论是缘于自己的爱好，还是从小受父母的影响，抑或是因为亲情……他们有自己清晰的目标，有详细的计划，有具体的努力行动。每一位同学的演讲都很精彩，因为真情实感，因为发自肺腑。我为每一位同学的梦想点赞，我感谢他们给予了我青春的热血与蓬勃生机。                                                            听讲更专注了，打下去重写的作文我说可以推迟几天交，第二天清早就工工整整地交上来了，家长打电话说孩子竟然主动要求要买书要让家长监督签字……我内心充盈着感动，正如学生所说：“以梦为马，不负韶华”“即便我的梦想终究不能实现，但我为她努力了拼搏了，我不遗憾，我会充满宁静”。                                          我相信，在他们漫漫人生路上，一切奇迹都可以发生。播音员、作家、律师也曾经是我的梦想，我的学生们将代替我实现未能实现的梦想。我衷心希望能在他们追梦的这条荆棘丛生的路上，能相伴他们一程，能守护他们一段。