十一月的日子悄然而去，马上就要迎来新的一月。那么每个月我们都会在园区内进行总结本月在班级的课程，在分享中吸取别人的优点，找到自己的不足在下个月给孩子✌本月我们的田田老师把我们班级的故事分享给了大家。
那么本月我们围绕着蒙氏工作进行了一系列的活动来充实我们的孩子。
带领孩子做有意义的事情，不枉费孩子的生命是我们一直在坚持做的事情。
日常生活教育接近我们的生活，所以在日常生活当中对于孩子的生活教育也很重要，我们在11月也根据孩子的年龄特点已经放下孩子所需要的进行了日常生活区的教育。
日常生活区教育包括照顾自己，那么我们也从小引导孩子自己的事情自己做。冬天越来越冷，宝贝们的外套也越来越厚。那么我们从平时的工作当中去锻炼孩子的能力，从折纸——折毛巾——折薄外套——折自己的外套，一个循序渐进的过程，让孩子的能力得以锻炼和提升。
日常生活教育还包括照顾环境，那么我们发动家人从家里带来的瓶子来装饰我们的教室，让孩子参与进来装扮我们的教室，当孩子看到自己也参与改变我们的教室的时候孩子特别开心。
蒙氏工作不仅仅是在工作毯上面做的，那么在11月份也让孩子亲身体验直接感知，帮助老师一起准备食物，做简单的切、摆、剥的工作。通过这个活动孩子不仅仅收获到了幸福而且对于工作也更加的喜欢去参与。
小班的孩子对于眼前的物体感知的特别好，当然孩子在教室里面对于感官区的工作也特别感兴趣。我们也根据了孩子的兴趣点把主题活动与感官区的工作相结合。
感官区——布盒：我们现在孩子身上的服饰多种多样，那么布料也是不一张的，让孩子进行认知布盒中各种各样的布料，进行一一一对应，让孩子去感知不同布料的不同感觉。随之我们又把布盒和科学相结合进行了实验。
感官区——色板:我们的世界是白色的，我们的身边随处都可以见到不同的颜色，那么利用我们工作当中的色板进行让孩子认知颜色，又进行了颜色的科学实验。
感官区——几何示范匣:在幼儿园阶段我们的孩子也需要认知图形。在工作当中引导孩子认知常见的正方形□、圆形、三角形，那么我也开展了主题活动——圆圆和方方，通过故事的形式让孩子对圆形和方形的印象加强了，而且也知道了在生活当中也可以用到这些形状。
感官区——温觉板:冬天来了天气也变冷了，结合温觉板让孩子感知冷暖，了解冬天的变化，延伸我们11月的小书——四季的变化。
家园共育优秀孩子，通过三次的家长走进教室观摩我们的蒙氏工作找出我们的不足，给我们的家人方法让家庭的教育与幼儿园相关联，共同打造优秀孩子。21天的家庭蒙台梭利教育让我们的家人知道我们孩子当下所需要的。现在我们的孩子不仅仅能力有了提升，而且对于蒙氏工作更加的专注了，所以家庭的教育在孩子的成长路上也是必不可少的。
我们心中都有一颗感恩的心，在感恩节的时候带领孩子了解感恩的来历、讲解感恩的绘本，孩子自己动手做的感恩手工送给一直默默为我们付出的不常见的人。
11月转眼就要过去了，可是我们的故事没有结束。12月会有更多的惊喜和故事在等着我们。
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