在天龙中王语嫣是个博览武典，精通武理的美貌女子。虽然动手能力差，但其博文强记的能力让人印象深刻。
那除了花时间博览群书，死记硬背学习知识外，还有没有更好的记忆学习方法？研究表明，大脑的记忆容量其实是无限的，只是零散的知识信息太多，出现问题的时候无法调用，只有将知识分类之后才方便大脑的调用了。这就像图书馆一样，咱们要找一本书是不是先看书架上的分类牌，再去找对应书架里面的书，速度当然要比没有章法地胡乱寻找要快得多。
学习 知识库
前面几篇文章我们已经探讨了知识与信息、技能、才干、能力之间的关系，以及学习知识的主要渠道与特点，这里我们来讲讲知识分类，为什么要对知识分类呢，这就涉及到我们招式篇的核心功能，招式篇我们要完成“知识库”的组建，也是我们建立知识体系的基础。对知识进行分门别类，目的就像在图书馆里找书，两个字“定位”。
知识库的功能是“定位”知识，那怎么应用呢？
知识 定位
咱们先想一想，平时学习是不是有一种感觉：我明明学习了很多知识，看书也不少，为什么解决问题的时候还是没有任何思路？学过的知识想不起来呢？为什么有人学一个知识，就可以很容易举一反三地解决很多问题？
这就是知识和问题之间脱节了，我们在平时要注意将问题和学习到的知识进行关联：
1、并入资料库里的知识，我们都要要去思考这个知识可以用来解决什么问题。比如影响力中的互惠原则可以用来做公司同事、领导的人情，搞好关系，稀缺原理可以用来跟客户谈判，喜好原理可以用来追女朋友等。
2、当我们遇到任何问题，也要回来自己建立的知识库中找解决方案，看看哪个能帮咱们去解决问题。多次之后，就能看到一些规律性的东西，比如某类问题该用哪类知识去解决。如果咱们的知识库中没有相关资料，再去找其它资料，找到解决方案之后，并入到知识库中，如此反复，则能将知识库慢慢完善。
“知识库”的实际应用能使知识与知识，知识与问题进行关联，让它们不再是碎片化，割裂化的点，更易大脑记忆。
碎片化 学习
随着互联网的普及尤其是移动互联网的兴起，碎片化阅读已经成了学习知识的重要方法，它就像难以阻挡的浪潮般进入到我们的生活。想端坐在书桌前安静学习，看完一本书怕是不那么容易了。
碎片化阅读的缺点是“不专注、缺乏深度”，只有主动将碎片化所获取的信息，与自己的知识库里的信息相关联，相融合，作为其延伸或补充，才能提高碎片化阅读的效率，也才能方便大脑随时调用了，真正让每一次阅读，每一次的学习都能让自己有所成长！
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