故事会，母鸡萝丝去散步，小田老师准备了一个周的时间，基本是按绘本课的模式去备课的，不算正式的绘本课程，但至少是一次成功的尝试。
开始的时候小田老师问孩子们见过狐狸和母鸡吗？它们是什么样子的？然后孩子们唱所欲言，展开想象，为下一步的故事做铺垫，通过PPT看图片，让孩子们踊跃发言很成功的激起了孩子们的好奇心，有了进入故事的兴趣，然后在故事中，小田老师问了好多的问题，来与孩子们互动，这样做的好处是，第一，吸引孩子们的注意力，让孩子们去发现，然后去思考！第二，引导孩子们更加深入到故事情节之中，这样就不是单纯的听故事，而是参与到了故事情节的发展之中，讲故事不是老师一个人的事，变成了自己的故事。有些人担心提问会打断孩子们的思维，其实不是这样的，结果可能恰恰相反……
最后我们安排了故事的延续手工，母鸡萝丝……对故事进行了挖掘，让孩子们充分发挥想象力，想象母鸡萝丝回到鸡舍后发生的事情，同样，孩子们的想象力已经不能用丰富来表达，各种各样的可能性发生了，于是做出了各种各样的手工作品！
本节课到处结束！谢谢大家……
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