《准备》

西班牙动画短片《Alike》，没有一句台词却拿下了64项大奖，8分钟的内容浓缩了当今社会现状，父母为了孩子好，努力让孩子去适应社会法则。可在一天一天的适应中，法则逐渐磨掉了孩子的快乐和活力。短片中的小孩很幸运，在他即将失去内在底色时，爸爸及时改变自己，帮孩子找回了快乐和活力。

然而不是每个孩子都有这份好运，社会上那些不知道自己要什么，不知道自己喜欢什么，想跟着心走，又不知道方向在哪的成年人，也许就是当初不幸失去底色的孩子。或许我也是失去了底色的人，所以不知道自己要什么，喜欢什么，这种状态犹如行尸走肉。

我不希望我的孩子也会这样，我担心自己会像短片中的爸爸一样，希望孩子好，可又做着让孩子不好的事。于是我努力在各类书里寻求答案，想找到自己能做和不能做的事，很幸运我看到了《准备》这本书。

书的作者黛安娜是美国萨米特公立高中的校长。该校被《美国新闻与世界报道》评选为全美最优秀高中，被《华盛顿邮报》评为全美最具挑战的高中。《快公司》更是将其列为教育界十佳创新组织。一所只有十几年时间的学校，在教育界引起轰动。

造成轰动的原因是，萨米特高中没有通过面试去挑选具备考上大学条件的孩子，而是让每一个来到萨米特的孩子都要考上大学。这些孩子包括患有阅读障碍的、父母吸毒的、身患白血病的、患有社交障碍和认知障碍的孩子。

这其中任何一点都可以被当作孩子考不上大学的理由，可萨米特高中创造了奇迹，它让每一个孩子都考上了大学。对于习惯了用分数衡量成绩的人来说，这样的学校无疑是救世主，它给了所有孩子一个选择的机会，而不是等着被运气和环境决定未来。

事实证明萨米特高中的教学方法适用于每一个孩子，在这个学校无论什么样的孩子都能考上大学。可在中国，孩子上大学好像是理所当然的事，家长和孩子考虑更多的是上哪所大学，即便上不了大学也能上个专科学校。可上完后呢，有多少人能真正长大成人。比起让孩子上大学，我更想从这本书里学到的是作为家长要做些什么，才能让孩子为今后的人生做好准备。

家长要学习控制自己，如果孩子要做一件事，不要直接告诉孩子该怎么去做，而是要引导他们自己确立目标，制定计划，然后按照计划去执行，最后反思过程中学到了哪些东西。哪怕事情没有做成，也可以锻炼孩子的自主学习能力。

当孩子面临人际关系冲突时，也不要帮他直接解决问题，而是要引导他缓和矛盾，修复关系，尝试合作和进行反思。这个时候可以借鉴书里的这几个问题：这种情况，你想要得到怎样的结果？你什么感受？你做了什么，哪些做法起了作用，哪些没有？

家长还应该保护好孩子的好奇心，留出空闲时间让孩子发现新的兴趣点。“有用”的东西固然重要，“但是孩子真正的兴趣所在，才能够帮助孩子更好的了解自我，建立属于自己的目标。”

孩子需要学习的除了知识，还有让自己幸福生活的能力，而家长要做的是为他们提供锻炼能力的环境。