★ 自悟之得 ：
学者之贵，贵在博学、明辨、慎思、笃行。
凡人之贵，既贵于躬行，亦贵有思想。凡人之思，固非日月之光，或启于大家先贤，或发于躬身实践，其思想则来源有自，闻之、悟之、理之、论之、行之、践之，若荧荧之光于漆黑乡野，若炳烛之光于暗夜陋室。
【萤火虫1】：“课程超市”——山东潍坊经验（原载于《中国教育报》2020.05.15第03版，有删节改动）
关键词：“课程超市”：网络课程超市、线下课程超市；模块化开发——如：学科指导、活动项目、亲子同行、课题研究、自我成长、生涯导航、心理在线；
策略：1、集纳优质课程资源（国家课程的优化、强化，校本课程的学科拓展、复合，紧密结合生产、生活和自然、社会真实情境）；2、成立学校课程研发团队，通过课程开发提升教师课标驾驭能力、课程开发能力、资源整合能力，形成教师共建、共享、共用、共赢的生动局面；3、将课程超市建设作为教师绩效考核和校长职级考核的重要参考依据；4、形成“学校推进、校长主抓、教师参与、考核驱动”的课程开发机制。
理念：为学生自主成长提供“自助餐”；为家长科学育人配上“金钥匙”；为教师专业发展搭建“大平台”；为校长办学治校提供“新方略。”
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