学生周末大休回来，各个状态表现不一。有的一切正常如故，专心学习，努力提升，但有的就能看出很不在状态，萎靡不振，打不起精神。不用说，这部分同学回家的晚上肯定熬夜了。至于熬夜是为了学习，还是玩手机游戏，我们心中都很清楚。
上午课间，我在讲台上听见一个女生正和后面的男生兴高采烈地聊游戏。我有些吃惊，在我眼中，这个女生是比较听话的那一种学生。于是，我就把她叫到了眼前，和她聊了几句天。我问：回家每次都玩游戏吗？回答：是的，平常在学校没有机会玩，回家都会玩一会。我问：玩的时间长吗？会影响正常休息吗？她答：玩到十点左右，不会影响休息。我夸奖她说：这个时间完全可以，很自律啊，值得表扬。她不好意思地接着我的话说：可我家长不这样认为，只要一看到我玩手机，就开始唠叨我，嫌我不学习，我就很生气。我对她说：家长的心情可以理解，怕你玩游戏上瘾，耽误了学习。你要和家长耐心沟通，说说你的真实想法，相信他们会理解的，千万不要故意对着干，惹他们生气。她点头表示同意我的看法。
接下来，我又找了一名男同学简单聊了聊，想了解一下他回家后的表现。我把问题刚提出来，他表现得倒非常诚实，一股脑地给我“坦白”了：我回到家后，感觉时间宝贵，玩的时间实在太少了，就不浪费这些可以玩的时间了。说玩通宵有些夸张，一晚上也能睡上两三个小时。 我哭笑不得，故意板起面孔“训斥”他：你这样不得回来上课补上好几天的觉啊！哪还有精力好好听课和学习？！他回答说：尽量不利用上课时间来补，主要是各个课间和其他自由时间。
通过和这两名同学的简短聊天，就能看出部分学生和家长对于学生大休回家后的时间安排存在的问题和分歧。学生认为好不容易回次家，有了调整和休息的时间，这下子可得好好放松甚至放纵一次。所以，一些自律性不强、痴迷游戏的学生就会报复性地玩耍。当然，结果也是让人担忧的：折腾了身体，扰乱了生物钟，影响了返校后的学习。 而家长一厢情愿地认为回家也应该有个好的状态，起码不能比学校状态差很多。一旦看到孩子不学习，就着急上火，认为在学校里肯定也不努力，马上就开始唠叨，甚至还举出别人家孩子的例子来对比教育自家的娃。说不了几句，孩子就甩起了脸色，立刻回自己房间，把门从里面锁上，和家长搞起了“冷战”。
在我看来，别说十七八岁的孩子，就是我们成年人，在紧张忙碌过一段时间还会千方百计寻找个机会和时间放松和休息一会。他们回到家后暂时把作业和学习放到一边，适当做些其他活动无可厚非，这完全可以理解。在适度的范围内，家长千万不要眼睛里揉不得半点沙子，马上开始唠叨或批评模式，要给他们以自由放松的时间和空间。当然，凡事都要掌握一个度，可以把道理、规矩和要求讲在前面，和孩子耐心地沟通，适度放松是应该的，但绝对不可以过度和无度，要保证必要的睡眠，做一个自律的青少年。
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