唉，鸡飞狗跳的日子终于来了。
大宝荣升为小学生已经快三个月了，这三个月整体来说还是不错的。至少比疫情期间天天待在家里不能出门，每天一对二要好很多。
但是，最近却有些不和谐了。刚入小学，根据教体局规定，老师布置的作业少之又少，基本上就是读读课文，背背句子。数学老师几乎没有作业。所以，基本上不需要书写。
这样倒是真不错，母慈子孝。儿子认字多，学东西也快。我因为自己喜欢古诗词，也顺带着让儿子每周背两首。人家小家伙背的没我快（我主要是靠理解，很快就能背过）但是比我扎实很多。第二天再复习的时候，我忘的差不多了，儿子却可以熟练的背诵了。
数学呢，平时他自己爱算，时不时的让我们出题给他做（都是口头的，从来没落实到说好）所以100以内加减法对他来说根本就是小菜一碟。倒是因为上小学后进退位练习的少了，速度还不及以前快了。
所以，儿子刚开始上小学真的是很好的。大人孩子都是皆大欢喜。
从语文老师开始教写字开始，儿子越来越不喜欢语文老师了。因为老师要求很严，从儿子的书写也可以看出来，特别认真，有的字比我和他爹还写得漂亮。这样刚开始书写肯定会慢。儿子性子急，难免会不认真。还好我和老公也一直支持老师的做法，儿子最终坚持了下来，一手字写的很漂亮。现在，速度也提了上来。
还好，儿子慢慢开始喜欢数学老师了。数学老师年龄比较大，普通话不标准。我们和儿子一直是用普通话交流，所以刚开始儿子听不太懂数学老师说话。还好，经过几个月的磨合渐渐习惯了，也越来越喜欢数学老师了。
对于写作业，我的方法是：第一，让孩子喜欢老师。孩子就是这样，喜欢一个人，才会听他的话。孩子喜欢老师，作业肯定会爱写。如果不喜欢这个老师，老师布置的作业肯定不会爱写；第二，让孩子制定一个书面计划。可以孩子自己写或者是画出来，也可以家长和孩子一起。计划写好了，还要落实。完成了，给孩子表扬和鼓励。完不成当然也要适度的批评指正。让孩子从小养成自我管理的好习惯，比被动的接受要好很多。
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