一、读书摘要
“一个人可能在学校里受过一摊教育，在社会上受过一摊教育，从父母那拿过一摊教育。但一出社会却发现，从父母和学校获得的教育和社会是拧着的。如何驱动自己持续地努力和积累，也懂得借助社会和科技趋势放大自己努力的收益？”
二、全书内容汇总
全书内容九宫格总览
三、全书主要内容
PART ONE
如何驱使自己持续地努力和积累，借助社会和科技趋势放大自己努力收益？
利用规律
1：知道知识在哪，比知道只是是什么更重要。
2：调用知识而非记忆知识（存储-整合-提取-运用）：丢入知识管理库，需要时取出；
3：教育阶段：线下教育时代-在线教育时代-无边界时代；
4：一个人能够用机器学习和处理信息，用大脑整合和创新思想，用系统思维思考问题，会是未来最有力的竞争力。
放大努力
1：可怕的不是优秀的人比你更努力，可怕的是优秀的人方法论比你正确太多；
2：跃迁模式：受到激发的突变，没有中间状态；
3：在正确范式下“聪明地勤奋”。只要你升级心智、洞察趋势、聪明地勤奋，人人都是享受时代红利地幸运儿。
4：三种时代溺水者：无法掌握自己注意力；无法过滤信息，找不到重点；不理解系统，无法与陌生人联机协作；
5：外包大脑：语言-书写，印刷-互联网
PART TWO
如何具有能在网络中识别高级心智的能力？
高价值区
1：今天是一个机会更多，但概率更小的世界。处处有机会，就是处处有竞争；
2：找到“更少但是更好”的事；
3：要学习一项技能，就要先研究这个领域第一线的高手；
4: 甜蜜区里的球：只投资高价值，可迭代，有护城河的公司；
5：好老师五项技能：专业知识、课程设计、呈现能力、个人魅力、积极心态；
6：三次跃迁：二八法则高效成长；利用系统放大名气；与最优秀的大脑互联；
7：找到高价值区：从价值而非优势出发；思考差异化优势（永远不要在热门领域随大流）；从身边头部做起
PART THREE
如何停止单机式学习，成为联机式学习者？
专注与迭代
1：提升能力三要素：好的方法论，可以练习，大量实战；
2：上天给你无限的机会，却只给你有限的时间、精力和才华，所以越是优秀，越要专注。
3;专注是高手的护城河，先占据不败之地，然后慢慢获得细小优势。
4：持续迭代，系统性进步；不求妙手，不得贪胜。
学什么，怎么学，有什么用
1：信息
一手信息：知识的源头；
二手信息：忠实转述一手信息；
三手信息：为传播而简化和极端化观点的陈述；
四手信息：出于各种动机充满个人经验的情绪化表达。
2：知识源头探测仪：能辨别和找到知识的源头；跟随知识源头的人；成为知识的源头。
3：功力读书法（极其功力地少读书，极其功利地配置资源）：有目标导向、有即时反馈、最近发展区
4：读书：认知性阅读；知识性阅读；娱乐性阅读
5：学习—理解-分享(先打磨第一个知识模块；跑出去，换回别人的知识模块；重复前两步，积累足够多的知识模块；整合出自己的体系，实现知识跃迁）
知识变现，构建体系
1：萃取知识晶体：常见知识结构——关联，树状，序列，数据
2：自己创造知识晶体：最初级（关于...的5个技巧）；隐喻
3：三种学习思路：自学，联机学习，跨界联机学习
4：突破点：提问能力和整合能力（提问即思考；提问即创造；
5：假装写本书，别列书单，列问题单。比终身学习更有效的，是终身提问者。
6：不做伸手党，准备充分，目标清晰。好问题都是组合拳。输出答案。
7：5个绝佳的思考角度：证据，视角，联系，猜想，相关
8：IPO：Input a question;problem solving;output.
9：首席知识官：学习笔记、整理脑图、视觉引导。让知识成为产品，不要成为自嗨的收藏品。
10：构建个人知识体系：问题导向，练级思考，知识晶体，信息源头。
11：站在知识源头，萃取知识晶体；联机学习，用一块晶体换回来更多晶体；以问题为中心学习，创造自己的问题树；用知识IPO让只是变成价值。
萃取知识晶体：常见知识结构——关联，树状，序列，数据
构建个人知识体系：问题导向，练级思考，知识晶体，信息源头。破局思维——看懂系统
1：第一序，第二序改变：第一序改变状态，第二序改变系统。
2：系统：是高手看世界的方式，系统由元素、元素之间的关系，以及功能三部分构成。元素之间的关系比元素更重要。
3：复杂的事情可以拆分为各部分的组合来分析。
4：如果一个事情出了问题，最好的解决方式就是增加或替换一个元素，如果短期有效，那么长期也应该不错。
5：回路：从时间维度看到事物发展的脉络，找到过去和现在的关系。
6：4种增长引擎：好习惯，从兴趣培养到能力养成，快速学习的知识IPO,企业管理中的“信——任”循环
7：4种死亡螺旋：穷者越穷，投入不足，工作狂循环，做自己
8：回路高手：识局；搭建正循环系统，破坏复循环系统，切断自毁路线；学习一些能自增长的能力（读写，英语，社交，解决问题，聪明的善良）
破局思维——解决复杂问题。
1：层级：从空间维度理解事情背后的真正规律。上层决定下层，下层无解，跃迁一层有答案。
2:ETA脱困四问：情绪—事件—目标—行动
3：控制点：多层不点，单点可控，目标折射。
内在修炼：跃迁者的心法
1：“开放而专注”九律
（1）见的人好，经常随喜赞叹；
（2）找到自己领域的知识源头，并分享；
（3）不随便崇拜谁，即不设顶，不封闭自己系统；
（4）不再认为自己不喜欢，看不懂的东西就是傻的
（5）小心那些“一切都能解释得通”得上帝视角感理论；
（6）对水平没你高的人要宽容，因为你也没有掌握真理；
（7）留出10%~30%的时间，给自己不懂也不太会接触的领域；
（8）站在更高角度，发现和专注于自己的独特之处；
（9）专注于自己的人生大问题。
2：成为高价值，可迭代的人
（1)善待亲人，形成正循环；
（2）做足够大的梦，才会有足够多的人帮你；
（3）快速成长，并让别人看到；
（4）懂得陪伴，朋友有情绪低落的时候，别评价，也不用着急解决，陪伴就好；
（5）广结善缘—能力范围内的，能帮就帮一点儿，恰当接受别人的感谢。
启发与收获：
在心理学上动机分为两种，一种是外部动机，一种是内部动机。如果我们做一件事情，驱使我们的是内部动机，那么我们就是自己的主人。
现今社会与工业社会最大的区别——信息太多，思考太少，随时在线，无限干扰。如果我们管不了自己的注意力，我们就会随时被干扰，被外部动机牵着走。比如樊登读书会《逆商》里提到的，上课的时候手机放在桌面上，哪怕手机一条信息、一个电话都没有，这堂课投入的注意力也只有30%。城市年轻人总是焦虑，是因为学习的速度，跟不上遇到问题的速度。这就是焦虑的根源。
本书最颠覆我的是联机学习模式，5G时代，越是捂着失去越多，反而越分享得到的会越多。找到、并掌握自己的知识源头，去与同样愿意分享的人或小组去碰撞去分享，才能产生1+1>无限的可能。
金句摘抄：
1：学习的速度，跟不上遇到问题的速度。这就是你焦虑的根源。
2：问题树：
我们面临什么样的问题？
我们如何知道自己已经解决了这个问题？
我们会遇到哪些挑战和障碍？
我们有什么可能的解决方案？
3：基于问题的学习符合复利的两个条件：
为了解决问题，昨天的思考和学到的知识会马上应用到今天的解决方案上去，形成迭代；
如果一个知识有用，就不会被忘记；如果没用，忘记也不可惜。
4：产出不一定要大，但一定要有，永远不要低估一个正确的简单的动作带来的可怕结果。如果写不出一本书，就写一篇文章，如果写不出文章，那就写一张知识卡片；如果没法积累一个只是卡片，那就总结一句话，然后分享出去。
5：人的心智缺了体系，就好像站立在流沙之上，没法稳定地做判断，只好随波逐流。而且很多人即使有了很好的知识体系，但并不是自己有意识构建的结果。
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