虽然一如即往的要到十一点甚至十二点才能完成，但是至少他不再挨吵了。
这种情况一直持续到大约三周前。
我工作上有点忙，因为有别的事情要操心，所以就没怎么关注他，日常也少了许多沟通。我原来把他的作业完成和我的自尊心及个人形象绑在一起，所以无论多晚，我都会催促他完成。最近，我觉得他的事情是他的事情，他得学会规划他的事情，于是有时他完不成作业，我就不再催了。
当他完不成作业时，上学就以作业忘带为由，老师便罚站了事。
之后，他便在写作业时百般磨蹭，能拖过去不写则不写了。
于是周末的作业，周六和周日白天都没写，一直到周日晚上八点，在他爸爸的催足下开始写，写到十二点也未完成。
昨天是周一，学校流感停课，老师布置作业让在家完成，作业复述给他。他很不乐意的说：为什么还布置 作业，我不想写，于是我冷战了一下午，告诉他我现在很生气，希望他能把自己该做的事情做好。他说太多了，不写。于是我说：“我去忙我的工作了，你自己看着办”。他就在沙发上躺了一下午，喊喊无聊，玩玩玩具。
昨天临睡时，我问他过的怎么样，他说很无聊，我问他明天怎么安排，他说上午玩，下午作业。
今天上午听听故事，看看电影。中午饭后睡了会觉。起来后又百般磨蹭。看淘定上买的棒棒糖到哪儿了。然后看到还没寄出，就开始闹情绪，在京东到家上又找棒棒糖。
我问他是不是很想吃棒棒糖，他说是，我说那把下午的事情忙完，晚上我们去买，他说作业太多了，写不完。
我问那努力写两个小时，不管写完写不完都去买好不好？
他说，那还得走路。
我于是只能点爆了。
我说：现在，马上去开始写！我已经快要气死了，你是不是想把我气死？把我气死了，没人给你做饭，没人管你，你就美了？是不是？是不是？（脑补下声音和表情，分贝确实很高）
然后我声音缓了下来，说：”我真的很生气，我也知道我这会情绪失控了，可是我是真的真的很生气，所以请你现在马上去写作业，马上“
于是，他含着泪去写作业了。我开始敲这篇文章，做一下记录。
我的问题在于：我确实没办法爱一个不写作业的孩子。
有人说：当一件事情激起你的情绪，那一定是因为产生了移情，激起了自己什么过往的回忆，自己所不喜欢的恰是自己身上有的。我问自己是这样吗？我是一个不写作业的人？我是一个不愿意去完成任务的人吗？
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