感觉早上的半个时间不够，每个音标分到的时间都不多，当时学的时候跟着老师读感觉挺简单，过后想发这个音又好像觉得自己发不准了，又重听录音了。觉得主要还是要靠课后自己反复去听，反复去练，反复去录，尽量与原音一致。
听回自己前几天发的录音作业，简直可以用阴阳怪气来形容。不知道自己当时发的时候怎么没听出来。恩，学故而知新。
感觉早上的半个时间不够，每个音标分到的时间都不多，当时学的时候跟着老师读感觉挺简单，过后想发这个音又好像觉得自己发不准了，又重听录音了。觉得主要还是要靠课后自己反复去听，反复去练，反复去录，尽量与原音一致。
听回自己前几天发的录音作业，简直可以用阴阳怪气来形容。不知道自己当时发的时候怎么没听出来。恩，学故而知新。
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2018，因为有了互加，改变了我。 一个在教育战线奋斗了十几年的语文老师，已然出现了深深的职业倦怠。梦醒时分，茫然...
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一起读《诗经》第二篇 · 葛覃[https://mp.weixin.qq.com/s/drreHIfWbDMXAz...
早读晨景 湖里碧云风轻绕，岸上杜鹃初啼晓。 莹露蕴韵花香缭，逢人便问一声好。 林间缕缕晨光洒，哪比笑语书声早。...
本文标题：S晨起早读感受第二篇
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