学习，没你想的那么简单

学习，真的没你想的那么简单。

先说说学习这个概念。学习这个概念和上学完全不同，上学是被动的过程，而学习是主动的过程，学习是有内力驱动的。然而有些人一辈子都没有把这两个概念区分开，以为上学就是学习，哪有那么简单。你看看，有的人读完高中就不读书了，有的人读完本科就不读书了，有的人读完研究生就不读书了，若是把学习与上学两个概念混淆，随时都可能停止进步，多可怕。

你想成为小说里的主角么？想拥有“开挂”人生吗？这个时代瞬息万变，你该怎么办？当然有办法了，现在就交给你一个“外挂”，学习能力。你想一想，如果你想学什么就能学会，这简直就是一个“外挂”啊，如果用的好，你很可能无往而不利。

首先，作为一个学习者，要给自己定义一个角色，如果你总是以一个“学生”去要求自己，其实无意间降低了自己的标准和对自己的要求。因为你的目标只是学会，或者看似学会。但实际上检验一个人是否真正掌握了一项技能的最好方法，就是让他把这个技能教给别人。

所以如果大家在学习的过程中，脑子里始终想着未来要把它教给其他人，那么对于自己的要求自然会提高，同时我们的学习效率和效果自然也会更好。（摘自《得到》-通往财富的自由之路）

当你要学习一门技能时，一定要清楚的理解其中的概念，明白这个概念是什么，和其它的概念有什么不同，怎么用，当理解不了时，一定要花时间背诵的滚瓜烂熟。这招在学习的时候屡试不爽，要用聪明的方法才聪明，你看那些学霸，用同样的时间就能达到顶尖的效果，为什么？是因为他们开始的那一天就在为最后一天做准备，你想呢，每天为了目标做重要的事，量化到每一天，养成了好习惯，做事就很容易，这样不考好谁考好。

介绍一种学习方法，费曼学习法，费曼是一位诺贝尔物理学奖得主。分为四步，很有效的学习方法。费曼：学习方法也是思维方式

第一步，选择一个概念。这适用于任何学科的任何概念。

第二步，教授这个概念。把你的教授对象定位为小学生，用他们能听懂的语言去解释这个概念。

第三步，返工。这一步针对的是第二步你解释不清的地方，再返回到原材料中，重新学习。当你可以解释清楚后，合上课本，继续第二步教授这个概念。

最后一步，回顾和精简。把你刚刚对于概念的解释写下来，然后大声读出来。如果有不够简洁或者听起来让人困惑的地方，那就再一次精简，用最少的文字去解释清楚。而这时，你会发现自己真的理解了这个概念的实质。

有趣的是，它不仅是一种学习方法，还是一种思维方式。对于每一个概念，不要用似是而非的另一个复杂概念去简洁解释，而是问最基本的问题，用最简单的语言来直接解释。这种思维方式会让我们一直追溯事情的基本真理，然后，从基本的真理出发，再进行逻辑推导。这是物理学教给我们很重要的一种思维方式。

提出一个好的问题比一个好的答案重要的多。

今天先聊到这，明天接着聊。