我们在助教中共同成长——A30新疆和田洛浦县助教总结

我们在助教中共同成长——A30新疆和田洛浦县助教总结

不知不觉中暑假即将结束，而我也在这个假期中，因为兴成长计划而变得充实忙碌起来，不但自己坚持听课、打卡，而且还担任了洛浦县的助教。当初报名助教工作只是希望可以帮助更多的老师，在兴成长中学习提升自己。因为自己也曾得到助教老师们的帮助。当被分到洛浦县当助教时自己也曾暗自高兴，终于可以为援疆尽自己的一份绵薄之力了。

一、助教过程

新疆地区都有两个打卡，一个是周一和周四的兴成长计划打卡，另一个是每天的彩虹花的我的声音最美打卡。我和刘晶晶老师分别进行管理，我侧重兴成长计划打卡的管理，刘晶晶老师侧重彩虹花打卡的管理。晶晶老师的打卡管理更复杂，每天都要发布主题，有时需要领读，挨个听录音，寻找优秀打卡。刘老师还负责写钉钉日报，总结我们每次的打卡情况。

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由于洛浦县是这个暑假刚加入兴成长计划来的，许多老师是第一次听课，刚开始听课的人数不多，而且打卡昵称有的也没有改，打卡不看主题要求随意打卡，甚至还有的彩虹的打卡打到成长计划里，字数偏少，只有一两行字等等。于是我和刘晶晶挨个给老师们留言鼓励，如何修改昵称，如何按主题打卡，分享自己的心得体会等等。老师慢慢的都在进步，打卡的人数逐步增多，特别是7月12日的打卡人数由上节课的38人增加到了83人，感悟心得逐步加深，无论是兴成长计划，还是彩虹花的课程，都出现了一些优秀老师的分享，有好几个老师在两个打卡中都是优秀，这着实让我们欣慰。老师们的学习劲头也越来越大，到现在为止，兴成长计划已有472人参加，打卡打卡5515次，彩虹花已经有391人参与，打卡4482次，优秀的老师越来越多，刘老师还建立了洛浦县优秀教师群，把优秀老师们拉入这个群里，我们鼓励他们去带动更多的老师参与到打卡中来，我的声音最美中的范读，除了我和刘晶晶老师，我们还让优秀的老师也加入到范读中来，以他们优秀老师的引领示范带动更多的老师参与进来。

二、优秀学员展示

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三、课程感受

兴成长计划周一的这些课对于洛浦县的新老师来说可以说非常合适，周四更是针对南疆老师们的专属课程。备课、上课，指导老师们教练字、阅读，使用大课表进行上课。曾经听在魏晋楠和南亚老师说，他们那里学生的国语课是个难点，老师缺乏，而这种网络学习，不但培训了老师，而且弥补了老师们经验不足，师资不足的缺陷。特别是互加团队专门打造了一支南疆的导师团队，给孩子们上课，选取全国的名师来为孩子们上各种课程，相信通过这种线上线下的双师课堂一定能够让南疆的娃娃们学有所获，学有所成。

四、优秀打卡展示

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作为助教，虽然辛苦，但是我们在与老师们交流的过程中，也学到了很多，这就叫助学相长吧，我们在助与学中共同得到了成长，感谢互加，让我们认识了新疆的老师们，开启了这样一段美好的人生！