大功告成

2021.4.27

忙碌了近十天的名著导读教学设计，今天终于定稿完成，也算是大功告成。

今天早晨起个大早，来到办公室整理教学设计，虽然教学目标明确，教学思路清晰，但是真正的组织在一起，成为一个有机的整体，还是会出现无从下手的窘境。

今天在处理示例与圈点和批注时，一直在犹豫，是把圈点和批注单列一个模块合适，还是作为一个模块的一个部分合适，心里一直纠结、矛盾，最后还是决定放在赏读比喻句，理通故事情节，作为介绍一种阅读方法而行，这样课堂的环节更紧凑. 执行起来更方便。

还有一个就是借着对祥子的比喻，挖掘喻体和祥子性格的变化，这一个环节牵扯的内容较多，需要反复的阅读小说，在理通故事情节的基础上进一步感悟人生性格变化。这样反复的酝酿，反复的思考，最终这个问题得到合理的处理，突然感觉心里好轻松，真的有种石头落地，豁然开朗的感觉。

忙碌了一个上午，终于完成了教学设计，自我感觉还可以，也只能这样子了吧！