教学过程中要把课堂完全交给学生，不能喧宾夺主。探究知识时要引发学生的好奇与兴趣，通过小组学生之间的合作发现规律并用规律来解决现实问题。
卫辉市实验小学的岳安贞老师教学的《有趣的平衡》，整堂课完全围绕所学内容来开展教学，通过合作一一展开小组活动，层层递进来探索“杠杆原理”。把杠杆原理和反比例结合起来，让学生对比例关系有了更进一步的了解和掌握。
岳安贞老师《有趣的平衡》
岳老师提前准备了简单易操作的实验工具：标准尺、杯子和棋子。小组学生之间有序并专注地进行实验，完全沉浸在知识的探索中。特别是在探索完平衡规律之后，岳老师让学生自己制作平衡条件并验证结果。
数学应服务于生活，岳老师让孩子们说一说生活中的杠杆原理后，并更进一步用视频的形式呈现了生活的例子，从而更广阔地拓展了学生的视野，让数学与生活完美结合。
岳老师上课沉稳、节奏适中，能照顾到每一个学生，学生能在实验的活动中愉快地掌握知识，赞！
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本文标题：不浮躁 不折腾
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