经过二十六课的修心，我发现我自己的进步很大，孩子的进步也很大。
到现在我才感觉到只有控制好自己的情绪，孩子才有可能变的更加听话懂事，家长一定要做好自己，孩子就能做好自己。
我不再反复督促孩子写作业，我不再反复唠叨，我不再反复提醒，孩子反而变的自觉了，不需要提醒就可以拿好自己的东西，和我说话的态度也缓和了许多。
我自己很明显能感觉到自己的变化，像平时他不会写的字，只要问我就很不耐烦告诉他“这么简单的字都不会写？”这几次问我时，我很有耐心的告诉他。其实我也在反思，我们经常不用的字偶尔也会忘记，这是一件很正常的事，为什么我必须要求孩子会写呢？原来我一直是以大人的思维来看孩子，以我认为对的方式方法要求孩子。
这是我修心以来进步最大的一次，也是收获最大的，我认识到自己的错误，更好的掌控了自己的情绪，建立起和儿子友好的相处模式，儿子的学习也变得自觉了，我明显不再为这些小事焦虑，原来做情绪的主人不仅能提高自己，还能影响身边的人，让身边的人也变得越来越优秀。
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今年我一直以“改变”为中心，主要是想改变自己的思维模式，想改变自己的性格，想改变人与人之间的相处的模式。 ...
《齐物论》 劳神明为一而不知其同也，谓之"朝三"。何谓"朝三"?狙（jū）公赋芧，曰:"...
劳神明为一而不知其同也，谓之"朝三"。何谓"朝三"?狙（jū）公赋芧，曰:"朝三而暮四。"众狙皆怒。曰:"然则朝四...
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最近一直用《庄子修心课》的观点来分析我的工作和生活，分析我对待领导、同事和家人的态度，有些内心的情绪、波动的确是在...
本文标题：修心第二十七课
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