指标

指标

指标下来，这一年我班又是最多，而且无班可比，运气那叫一个寸！

娜娜笑说：冰姐，你班真牛！魏姐着急地拉着我说：冰，咋弄，你看见没？咱班指标最多，又该埑底了！小贾不满地说：优秀一样，要是别人超三个，我们还不够……

当时的我一脸懵，她们都知道了，我怎么没看见？可急着会友的我无暇多想，管它呢？给我定30我也接着！

月考结束，按定的指标量化，一看结果，心情一下开挂，其他班要么完成，要么超出指标好几个，唯有我班不够。看来指标多真是害死人！

一时间，热血上窜，脑门冲涨，忘记了孔子劝人冷静的古训：三思而后行！急速寻找文件，怎么发给我的文件最后二张长一样？写着每班指标数哪张呢？

这时喇叭传出让学生出去集合练颂读，看着学生又说又笑，开心的样子，心中的怒火又增高三分，冲着他们一声狂吼：闭嘴！

此时的我，已无心其他，脑中只有一种想法：找领导，去指标，不去不行！掏出电话，先呼主任，主任马上到操场说：指标不是他定的，是教导处定的！

连拨两次教导主任电话，不接，这时的我火气已冲出头皮，在头顶急速燃烧，失去理智的我带着我的兵冲向行政楼，要找领导理论，那架势，哪有丝毫女神范？

走到楼梯口，被拥下来的学生们挡住了去路，我撇了一眼玻璃窗里的自己，满脸狰狞，分外难看，书上说失去理智、愤怒之极的女人最丑，果不其然！

我扭头看了看魏姐和小贾说：我自己去把，找领导说明情况，你们回吧！可她们说一块吧？帮帮腔。

上到二楼，敲门，无音儿，返回，思考。此时迎涛回电，他细心给我讲明学校定指标的原则和方法，又帮我查明为何我班的指标最多。我也和他详诉为啥如此在意，他表示理解，可无能为力。

己所不欲勿施于人，难为别人的事我从来不干，此时，环顾操场，刚才还三三两两为指标和评价方案犯愁的战友们，都各自落坐，再无声息。我的怒火虽已渐熄，可看见学生愉快说笑，还是按捺不住心中的不悦，忍不住上前指责。

晓焕看着有点失态的我说：是谁惹冰姐生气了？是呀？气从何来？指标因分数而定，没丝毫不公；学生是孩子，不犯错怎会可能？人人都有要维护的利益，我自己不也如此？

罢了，改变不了的事实多思无益，根据月考成绩抓几个不完成作业的典型是正事，回到教室，通知昨天没按要求签名的学生家长到校沟通交流，又装摸作样严惩了不思学习只思安乐的学生……

期间好友的电话、儿子的微信、家长的来访不顾一切地向我袭来，让我迎接不暇，无力应腔，头疼难忍！

终于到家了，一时间不知情为何而起，两只眼睛的太小已容不下两行流水！今年九月怎么过得如此之慢，慢得让人无力承受，慢得让人心生烦躁，慢得让人无端生怒，慢得让人再无斗志……

好友的电话响起，无瑕擦泪，应声而接，烦恼随她一言我一语，她一问我一答，她一笑我一和中飘然而逝。

所有的一切都戛然而止吧！起身备饭，再次起航！