目录
00评分标准
01第一周作业点评：5个A1+A2
02第二周作业点评：4个I+A1+A2
03第三周作业点评：3个R+I+A1+A2
00评分标准：
训练营便签评分标准.png
01第一周作业点评
A1部分出现的问题或建议：
①泛泛而谈，没有完整表明当时的感受、后续的感受，需要叙述的是个人独有的经验，进行个人感受上的深化和拓展，回忆的时候要仔细而深刻。
②选取和自己相关的、负面的、带来消极影响的案例，背景无须太多，按照“起因-经过-结果”的故事线叙述，比如，“有一天我和XX谈论XX以解决XX问题，开始还聊的不错，但后来他说了XX，我一时XX而说出XX、做了XX，当时我的感受是XX，而这导致XX，造成了XX后果，后来我的感受是XX”。
③除了叙述以外可以加上“A1+”的反思拓展，“如果我当时能够XX，想一想XX，做XX，在去处理这个问题，就不会造成XX后果”。
A2部分出现的问题或建议 ：
①脱离原文提出行动步骤，建议在依照原文的基础上进一步深化，如果完全脱离那何必读书？
②泛泛而谈，逻辑混乱，没有明确的使用场景、执行时间、步骤和考核标准，难以落实，便签只能“一直贴在冰箱上”。应该在总结步骤同时加上明确的执行计划，比如，“当XX场景时，我应当采取1.XX，2.XX，3.XX去处理。在X年X月X日（前），和XX做XX，先XX，后XX，最后XX，以解决XX问题。”
02第二周作业点评
I部分出现的问题或建议：
①忠于原文转化为自己的语言
②只是将观点简单罗列，没有体现完整的逻辑线，感觉在说几件事而不是一件事，建议采用更有逻辑的方式串起来
③与同主题的书籍有连接
④结构完整，有主题上的铺垫，有自己的理解、归纳和总结，有个人的思考
⑤要求用尽量精简的语言重述原文
⑥场景代入比较好，是高级技能
⑦语言总结不到位，有点虎头蛇尾
A1部分出现的问题或建议：
①没有提到情绪，与原文提到的情绪无关
②失败的原因并不明确，可以是客观事实，也可以是主观情绪
③基于对原文片段的理解，所以I至关重要
A2部分出现的问题或建议：
①提出可以运用的具体场景，运用文中的方法，有好处，加上时间限制会更好
②不是回忆过去、描绘未来，是站在当下的角度去计划未来
③不是A1+（基于过去的行动反思总结出来的行动建议）而是基于未来如何运用的场景，是真实情况下会发生的
03第三周作业点评
R部分的问题及建议：
①片段的选取非常关键。片段的选择是所有工作的基础，是影响学习效果的关键。片段不能够太长，要求不超过A4纸的2页。
②对于初级拆书者来说，一定要选择how的片段，“具体要怎样做”，这样才能够更好的关联。一定是how，一定是how，一定是how！如果我们想要拆解what ，why的片段，不是不可以，但是得在我们能力提升以后，基于对全书的内容的了解，结合其他书，自己归纳总结提出行动建议。
I部分的问题及建议：
①I部分的讲解不能存在逻辑问题，否则无法说服别人。在这个时候，我们必须要换位思考：我们怎样说才能够引导学习者能够明白这段话的主要内容？
比如说，片段是说明重大决定是什么的，但是没有提到怎么样判断，这样读起来太过鸡汤，没有讲明方法，但我们可以归纳：1.识别背后的影响，2.判断这个选择是否重要，判断这个选择是积极的还是消极的，3.其他自己归纳。
②初阶的时候尽量采用初阶的方法，大家不了解一个片段的时候最好不要随便拆解，这样对原文的片段把握是有欠缺的。
A1、A2部分出现的问题及建议：
①因为对原文的理解不到位，只讲到了原文的部分信息，并且是大家都知道的、无法落地的内容，让人感觉非常空泛。A1部分不是失败的经历，也不能够选取公司的案例，我们尽量建议要选取自己的、失败的，最好是个人的。如果作为公司员工去看公司的决策，很难摸清领导决策的逻辑。
②片段说的是“我们不要和什么样的人在一起，因为他们有怎样的毛病”，这样听起来太过鸡汤，之后的拆解、回顾过去及行动计划，都让人不明白你具体在说什么、想表达什么，因为单拿出来一部分都是鸡汤。
感谢
感谢训练营教练水煮猴和助教不如跳舞！他们在三周多的线上训练营中克服了加班、放假的干扰认真批改我们作业并且悉心讲解，我们很感动。
网友评论