说是谈心，不如说是对一类学生的教育，这一类学生有一个共同的特点：内向，不说话，问之，置之不理，直到火冒三丈，说出一句话。还好，今天没有发火。因为告诉过自己要尽量做一个温暖的老师，该严厉的时候严厉，该温柔的时候温柔。
找了四个学生上黑板写八个成语，其中就有一个这种类型的学生。他写完后坐在座位上张着眼睛看着黑板，语文书合着，不知道在想写什么，可能是等待着我给他批改。顺势问了一句：“全写对了吗？”没出声，稍等片刻再次询问，没出声，就这样的节奏重复了四次，依旧没出声。按耐住情绪换了一个问题：“你知道你写的对错的参考标准是什么吗？”，依旧没出声，我让同学们告诉他，答道：“书本”。
我趁机问了一下学生说：“同学们，如果你的朋友同一个问题问了你四次，他都没理睬你，你还会理他吗？”同学声异口同声的答道：“不会”。我说，老师不仅没有不理他，还继续问他：“你知道你写的对错的参考标准是什么吗？”他好像明白了什么，当我再次问他问题的时候，他回答的速度非常迅速……
问学生，他和好朋友之间是这样的吗？还是平时和朋友之间比较的侃侃而谈，当然我都能猜到答案。问学生，为什么这样呢？学生说，可能是因为怕我。我说，我又不是老虎，又不会吃掉你……当老师试图和你聊天的时候，你就完全可以放下戒备，而且老师不喜欢做事说话不利索的男生……生点了点头……
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