还有几天考试了,老师们还在“补天”,“填海”,一天不知道“炸毛”几次!
把平日的每一节课上好,把每一次作业用心批阅,讲评,面对孩子的参差不齐,用平常心去对待,我们不是神仙,无法让每个孩子都达到满意的成绩,再说了,神仙也得讲求个体差异吧,数学课标上不是早就说了吗,人人学数学,不同的人在数学上有不同的发展。
焦虑的情绪是会传染的,既伤身体,对教学也没有一点帮助,所以,希望每个人把微笑挂在嘴角,好好的实施复习计划,研究教材,充分利用每一分钟,和颜悦色,把自己和学生的状态调整到最佳!
还有几天考试了,老师们还在“补天”,“填海”,一天不知道“炸毛”几次!
把平日的每一节课上好,把每一次作业用心批阅,讲评,面对孩子的参差不齐,用平常心去对待,我们不是神仙,无法让每个孩子都达到满意的成绩,再说了,神仙也得讲求个体差异吧,数学课标上不是早就说了吗,人人学数学,不同的人在数学上有不同的发展。
焦虑的情绪是会传染的,既伤身体,对教学也没有一点帮助,所以,希望每个人把微笑挂在嘴角,好好的实施复习计划,研究教材,充分利用每一分钟,和颜悦色,把自己和学生的状态调整到最佳!
本文标题:把微笑挂在嘴角
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