身边爱阅读的人越来越多啦，其实阅读不是一件独立存在的事情。
樊登老师《读懂一本书》中提到：讲书，是一种最高级的沉浸式的学习方式，互联网时代下的读书人都应该是讲书人。
总结《读懂一本书》中的10个观点，与你分享。
01 讲书锻炼主人翁意识
很多人说，读完之后不知道书里讲了啥？非常有效的解决方法就是：读完之后讲给他人听。
当你要把一本书讲给他人听，你就会去思考这本书到底讲了什么？它跟我们有什么关系？你会自动自发去寻找这本书的价值。
02 走出阅读的舒适区
很多时候我们总爱读自己读得懂的书，读起来很轻松，反而容易故步自封，对自己没有太多的成长，因为那些道理你本来就懂。
读书要走出自己的舒适区，一本书中有20%的新知，是难度适宜的。
03 讲书是刻意练习的过程
说到讲书，很多人的反应可能是：我不会，我没讲过。
在讲书的过程中，需要具备两个心态：
一是讲给自己听
二是先完成后完美
刚开始可能讲不好，但通过一次次刻意练习，大脑中的神经元链接会越来越多，形成肌肉记忆，新旧知识会在大脑中串联起来。
讲出来记忆会更加深刻。
04 讲书提升逻辑能力
讲书需要一定的逻辑，至少要让别人听懂你的论点、论据以及结论是什么，而这个组织整理的过程就是逻辑能力。
最简单的方法就是“总-分-总”的格式。
总：结论先行，抛出观点
分：案例、事实、故事论证
总：金句结尾、画龙点睛
05 增加理解力池子
一个人的理解力池子有多大，就能读懂多难的书。
比如对于我来说，理解力池子缺少经济学的知识，所以对此类书籍，感觉晦涩难懂。但对于此专业的人来说就不同，它的理解力池子里有这方面的存量。
如果遇到特别难懂的经典，可以有两种处理方式：
一是暂时放下，先读相关领域的基础书籍，至少搞懂这个领域中的100个基础概念；
二是死磕到底，边读边求证。
06 阅读后的总结是给记忆打结
很多时候我们会沉浸在读完一本书的快感中，完了就完了。更好的做法是，合上书，过几天来回忆书中内容，回忆的过程，是在给自己的记忆打一个结，更加不容易忘记。
而能够回忆起来的，也是对自己触动最大、印象最深的内容。
07 带着目的去阅读
阅读之前，搞清楚自己为什么要读这本书，这本书可以为我解决什么问题。找到答案，就找到了这本书最有价值的部分。
有目的的去阅读，会大大提高阅读效率。
08 熟悉书的写作背景
任何一个道理要放在特定的历史条件以及环境下去还原，才能更好的理解它的内涵。了解写作背景，包括作者，有利于对于书籍的理解。
09 讲书是一种再创作
讲书不是重复书里的内容，而是用自己的语言，通俗易懂得讲解出来，加上自己的案例，就跟我们的生活有了紧密联系，更容易学以致用。
10 讲书不为取悦别人
讲书首先取悦自己，先把自己讲明白。同时，抱着"送礼物"的心态去分享，不要患得患失，把它作为提升自己的一种方式。
想要真正读懂一本书，就把它给讲出来。通过输出倒逼输入的方式，讲给自己听，讲给他人听。
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